首先要主动培育和爱护学生学习物理的喜欢和主动性，加强物理试验教学，培育学生观看与试验的基本素养。
其次要留意联系实际，以学生熟识的实际的问题或情景为背景，为学生搭建物理思维的平台。
第三，要留意学问与能力的阶段性，不要急于求成，对课堂例题和习题要细心选择，不要求全、求难、求多，要求精、求活。同时要强调掌握好基础学问、基本技能、基本方法，强调对物理概念和规律的理解和应用，这是能力培育的基础。
我还记得我在上高中时的情景。没想到现在我回到学校已经成为一名高中老师了，有时候是时间的快速令人猝不及防，转瞬之间就过去了，没有时间回味。来到高中教学，我仅仅是一名老师，还是一名高中班主任，资格尚浅的我担当班主任实在是有些吃力，不过我信任学校领导是对我的器重，我的学生对我也很宽容，所以我工作起来压力也不是很大。但是我不会容忍我工作不好，我会努力工作，特殊制定本学期工作计划：
一、班级状况：
1、班风尚未完全形成，班干威信不足，晚自习纪律较差。
2、班级总体纪律状况较好，活动较为主动，在军训期间表现较佳，获得老师的好评。
3、阳光生总体表现较好，但是一些高价生学习劲头不足，上课喜爱?睡觉。
4、部分学生还未完全适应高中生活，自理能力较差，男生生活表现有些懒散。
二、工作内容：
1、对于以上工作均无成效的学生赐予适当的个别教育。
2、召开班干会议，拟定清洁值日表和晚自习班干值班表，制定、说明关于晚自习纪律的规定。
3、每天下班监督学生早操、课间操、眼保健操和晚自习等，对违纪现象进行教育。
4、协作近期出现的各种学习、生活问题组织主题班会活动。
三、工作目的：
尽快建立良好的.班风、学风和一整套较为系统有效的班级管理制度，使学生的生活、学习规律化，尽快投入到高中的学习中来。
四、工作措施：
建立班干值日负责制，制定关于晚自习纪律的规定，规范教室和宿舍值日轮班，协作班主任、生活老师和班干的监督表率，促进全班学生形成自觉、互助的学习氛围。
一、学生状况分析
高三十五班是一个应届班，共有66人，从上学期考试状况看，学生学习水平参差不齐，基础学问部分同学掌握不牢，分析问题、解决问题的能力偏低，从材料中猎取学问的能力、辩证思维的能力有待于进一步提高。
二、教学目标
以__届高三年级组的工作计划为指导，严格遵循教育教学规律，紧紧围绕学校的“育人”目标和学校的教学目标，加强教育教学方法的改革，不断构建“自主、合作、高效、优质”课堂，为创建“齐鲁名校”贡献自己的力量。
三、教学进程
(1)时间：本学期从20__年9月1日——20__年1月10日，共计17周的时间，这也是一轮的复习时间
(2)进度：20__年9月1日——9月30日，
《政治生活》
20__年10月1日——10月27日
《文化生活》
