2、导游楠溪江
11.30—12.06
写生活中的真实故事
注意关注生活中发生在自己身边的事，
1、发生在教室中的一件事
2、爱心系列广告故事
12.13—12.20
书信
了解书信格式
1、给爸爸（妈妈）的一封信
2、给同桌的一封信
12.28—01.03
想象作文
了解有关的科技知识，发现生活中不如人意的方面。
1、未来的——
2、我的梦想
一、工作目标
依行学校全面质量管理模式，继续完善“快乐教育”语文学科课程体系，推进“两把两重”课堂教学改革，明确教师专业化发展分级目标，加强培训。
1.在课程研发上，研讨并初步形成语文学科校本课程框架及内容
2.在课程改革上，继续落实“两把两重”课程改革目标，形成学科操作方案。
3．在课程评价上，力求完善教、学质量评价维度及标准
4．在团队建设上，启动学研中心关于教师专业发展的实施计划，针对学科教师结构特点和专业发展需求进行培训。
5.在学生学科能力培养上，重过程，重结果，细化目标与实施方式，创设展示机会，全方面立体呈现学生学科素养
6.在学科发展上，搭建高端学习和交流平台，触摸前沿思想，把握学科贯通需求，整体提高学科占位，协助学研中心打造有快速发展力的学科团队。
7.在家校共建上，开展学科主题式交流和展示活动，着力统一家校共育理念，实现家校优效合作。
二、工作策略
参照标准，针对问题，专于研究，广于交流，规划在前，精细实施，形成成果。
三、重点工作
（一）研讨、构建符合校情、学情的语文学科校本课初模。
