8、积极开展弘扬民族精神代代传系列活动。让学生了解民族精神的时代内涵，从小树立民族自尊心和自豪感，以实际行动践行十六大提出的“以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息”的民族精神。
9、持续关心每位学生的成长。关心特困生的学习和生活，不定期进行家访，让他们感受到集体的温暖，从而更好地学习和成长。本学期，将继续开展学习型家庭的研究活动，针对部分家长教育孩子力不从心的现象，在班级中探索学习型家庭的建设。通过系列活动和个案研究，摸索教育孩子的方法，使家长的教育更有成效。同时，计划邀请家长随堂听课，以便家长及时了解子女在校情况，促进家庭教育与学校教育的无缝衔接。
积极配合任课老师的工作，协助他们开展各项教学活动，提高班级的学习质量。
我们坚信：没有最好，只有更好！
今年我接任初一四班的班主任工作。刚刚送走了初四毕业班，面对这些对未来满怀憧憬、充满希望、渴望知识、追求新奇的初一学生，我的想法与四年前一样。为了使学生在中学三年里学到更多本领，发展个性，提高个人素质，我将尽最大努力教导这批学生认识自己、提升自己。虽然去年我所带的初四四班已经毕业，这个班级是我从初一一直带到初四。
在四年的教学过程中，我能够重新认识自己的不足，吸取经验教训，并希望能在现在这批学生中，更好地将教育教学理论应用于实践。我特拟定以下工作计划：
(1)预备周带领学生进行大扫除。经过一个暑假，教室已是灰蒙蒙一片。我将学生分成两批，一批男生，一批女生，分两次进行大扫除，一次可能做不干净。不要让他们一起行动，人太多容易窝工，而且人多也不便于观察他们。我要和学生一起参与大扫除，一边指挥，一边观察各个学生的劳动态度，借此物色班干部。布置一个良好的学习环境，营造浓厚的学习氛围，对于班级管理至关重要。
(2)在一学期内，根据班上的情况调整座位两到三次。一开始，师生之间都不熟悉，只能按高矮次序，适当照顾视力不好的学生，让他们各就各位。坐了一段时间后，就要进行座位调整。可以遵循以下基本原则：好带差，自我约束能力强的与自我约束能力差的同桌，性别因素放在次要位置。对特别调皮的学生，前后左右都要安排班干部。调整座位之前，先征求科任老师的意见，同时尊重学生的合理要求，但尊重不等于迁就，要反复教育学生以全班纪律为重。对好学生要做好解释工作，让他们听从班主任安排，并将此作为加入团组织的考验。对后进生，要让他们订保证书，保证不影响好学生学习，同时保证向好学生学习。然后把学生姓名逐个写在小纸片上，在桌子上反复调整，最后确定调整座位的方案。新座次坐了一段时间后，可能会出现新的矛盾和摩擦，班上的纪律可能会出现“回生”现象。这时，依旧采取上述原则，在探索中调整，确立新的好差生搭配坐法，直到同桌相处融洽，不再困扰课堂纪律，不再给班主任添麻烦为止。在带班的各种方法中，调座位不失为一种有效的方法。班主任要带出一个好班，这个方法很关键，而且很简单，谁都会用。
(3)组建班委会，任命班干部。真正的人才不是培养出来的。用毛遂自荐的话来说：是锥子总会有一天钻出口袋。基于这个观点，对于班干部要先使用，后培养，在使用中培养。班主任的工作就是教班干部怎么干，怎么干好。在班干部的使用过程中，主要观察他们是否负责，要求也不要太高。负责的班干部一定要大力支持他们的工作，不负责的及时调整，以利于班主任的工作。站在班主任的角度，班干部的培养方向不是把他们培养成什么人才，而是把班干部培养成班上的一股正义势力。这股势力一旦形成，班集体的核心初步确立，正气得到弘扬，歪风邪气就没有市场，以后的工作就好开展多了。这是班主任工作至关重要的一环，应作为原则确立下来。
(4)培养学生良好的习惯。
1、抓课前预备：俗话说，良好的开端是成功的一半。一节课的课前预备非常重要，预备铃一响，必须到教室去，督促学生做好课前准备，然后在教室里巡视一圈，检查学生的书和笔记本是否放在桌子角上。初中新生大多没有课前预习的习惯，我便要求学生利用课前2分钟时间，回忆上节课的内容，久而久之，养成习惯。体育课，也要站在队伍前面，督促学生站好队。
2、抓发练习本：好学生的本子、书都是干干净净、整整齐齐。后进生的书差封面，掉底子，本子就是几页破纸。有的老师忽视了这一小小的现象，上课时把本子带进教室，放在讲台上，下课后转身就走。接下来的场景是：学生们蜂拥而上，把讲台围得水泄不通，各人抢各人的本子。于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩脏。抢完后，讲台上一片狼藉，留下许多碎纸片。好学生拿着破本子在哭泣，他们埋怨老师不管一管，这是一个班变乱的前兆。我绝不允许这样的现象出现，老师在场时，本子发给各个组，由前往后传；如果是下课，练习本由科代表分给各组长，由组长发下去。学生在发本子时有个坏习惯，就是一边唱姓名一边把本甩过去，现在的本子质量差，往往在空中就散了架。这种情况也不允许，规定本子必须送到桌子上。这一要求讲几次是不够的，要经常讲，反复讲，直到学生养成习惯为止。
3、抓保持清洁：教室的清洁往往做得很干净，但保持得不够。学生们瞎甩垃圾，要号召他们不乱扔废弃物，带头捡班上的垃圾，久而久之，养成习惯。学生们丢垃圾还有一个坏习惯，像投篮球一样地甩，命中率又低，卫生角一带就脏兮兮的。要教育学生，做示范，把垃圾放进撮箕里，这种小事也要反复教。
(5)从期中考试开始，反复强调不能作弊。随着期中考试的临近，要召开一次迎接期中考试的班会。这次班会的效果可能不会很大，老师不是神仙，两个月不可能把学生教好。但有一件事必须重视，就是杜绝考试中的作弊现象。容忍作弊，就是容忍学生弄虚作假，品质变坏。作弊出来的成绩使得考试不公平，学生如果作弊成功，他将对考试抱有侥幸心理，不想学习，造成恶性循环。应该对作弊行为深恶痛绝，这件事一定要向学生着重强调。
(6)召开一次家长会。
(7)对学生进行家访。
(8)重点抓外语、数学两科。初一的主课有五门，作为班主任，一定要把精力和注意力集中在数学、外语上。这两门功课最容易出现两极分化，一旦出现两极分化，成绩滑坡的学生就会厌学，厌学情绪一出现便是闹堂，使教育增加困难。所以初中三年，始终要盯住这两门课。一旦出现问题的苗头，要鼓励学生咬住跟上，使今后的教育顺利一点。
(9)动员学生迎接期末考试。期末考试之前一个月，召开主题班会，对学生进行动员，对不同的学生提出不同的要求。要求每个学生写期末复习计划，计划包括总体目标，分科的目标。并根据目标制定措施，并要求能保证措施的实施。选那些有代表性的、写得认真的学生，在班会的时间，让他们在全班读。这一做法，将作为教育常规，固定下来。以后的每次考试之前订计划，考试之后做总结。这不是应试教育，而是在培养学生良好的学习习惯。
总之，在班级管理中，要高标准、严要求，持之以恒。这样才能使学生形成良好的习惯，形成一个健康成长的班集体。
一、指导思想
本学期初一年级组将紧紧围绕“两纲”这一核心，以开展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为教育载体，以建设一支战斗力强、团结合作的班主任队伍为主要抓手，以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向，进一步加强教育教学常规管理，为实现学校教学质量的腾飞贡献力量。
二、工作目标
全体学生要初步形成良好的学习习惯和学习风气，成为合格的中学生，做到爱学习、遵守纪律、爱集体、讲诚信。全体教师要提高思想觉悟，加强师德师风建设，发扬踏实苦干、无私奉献的敬业精神。全面贯彻落实学校的各项工作任务。
三、主要工作思路
1、加强教师思想建设。
加强教师思想建设，充分调动教师的积极性、主动性和创造性，强化劳动纪律观念，认真落实学校的一系列规章制度，坚持年级例会制度，表彰先进，纠正错误。
2、抓好学生行为规范和养成教育。
开学初，班主任、科任老师要认真详细做好本班、本学科的学生状况分析，并制定出切实可行的班级计划、教学计划。特别是对学困生和头号学生要落实到学生、教师。并及时对家长做好反馈工作。
