学期结束时将培训内容汇编成册。
(3)组织各类比赛。
学校将组织公开课、优秀教案、优质课件评比活动。
组织教干优课竞赛。
(4)选派部分教干和教师外出学习。
积极参加上级教育部门组织的各类培训活动，校长参加区名校长工作室的学习活动。
派部分同志赴xx小学学习。
2、抓有效备课。
本学期，我校全部实行手写备课，备课的内容严格按照区局出台的要求执行。
个体教案重点抓住四个要素。
备学生、备教材、备教法、备教学手段。
调整集体备课的时间和形式，集体备课重点抓参与面、参与率。
坚决杜绝上网下载直接使用的现象。
重点抓有效集体备课。
3、抓有效上课。
要求教师上课必须执行预案，突出学生的主体性，要以启发、点拨为手段，把时间还给学生，坚决杜绝一张嘴、一支粉笔、混课现象发生。
同时积极倡导教师使用现代化教学手段，在课堂上使用优质教学资源光盘，来提高教学效益。
开展教学能手竞赛活动。
4、抓有效督查。
学校将安排教导处不定期检查教师备课，每月落实负责人对全校教师的备课和各项教育教学工作进行督查，每日采取巡课制度，逐一对每堂课教学情况进行记录。
学校成立由校长任组长的督查领导小组，每周安排两次以上的随即督查。
校长每月听课不少于8节，副校长每月听课不少于7节，中层干部和教师每月听课不少于6节。
实行月查制度和推门听课制度，对在检查中的问题及时反馈交流，及时通报限令改正。
5、抓有效评价。
教导处在学期初要安排评价方案，重点抓单项检测测，重新制定教师教学质量考评办法和奖惩办法，从重结果向重过程转变，并建立相关管理台帐。
6、抓有效教学过关活动。
有计划的开展有效教学过关活动，举行有效教学的研究课、观摩课、示范课、竞赛课活动。
7、抓有效教研活动。
开展半日教研活动和同题异教活动。
(四)、培植特色项目，发展学校内涵
