四、提⾼教学质量的可⾏措施
1、认真钻研教材和课标，精⼼备课，认真上好每⼀堂课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满⾜不同层次学⽣的不同需求。
2、充分利⽤现有的现代化教学设备，加强直观教学，提⾼课堂效率。
3、多与学⽣沟通，了解学⽣学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不⾜。
4、积极开展丰富多彩的英语活动，提⾼学⽣兴趣。如英语演讲⽐赛、单词听写⽐赛、朗读⽐赛、英语⼿抄报⽐赛、学唱英⽂歌曲，课前五分钟活动等。
5、注重个别辅导，在⾯向全体学⽣的基础上，培优补差。
6、不断学习，加强⾃⾝素质和业务能⼒的提⾼。
五、提⾼学⽣成绩的可⾏措施
1、每天背诵课⽂中的'对话。⽬的:要求学⽣背诵并默写，培养语感。
2、每天记当⽇学过的单词或对话，每⽇进⾏检查。实施：利⽤“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。
3、认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。
4、坚持⽇测、周测、⽉测的形成性评价制度：对英语学习实⾏量化制度，每⽇、每周、每⽉都
要给学⽣检验⾃⼰努⼒成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压⼒。由此在班⾥形成浓厚的学习氛围，培养学⽣健康向上的⼈格和竞争意识。
5、对后进⽣进⾏专门辅导，布置单独的作业，让他们在⼩进步，⼩转变中体味学习的快乐，树⽴学习的⾃信，尽快成长起来。
6、关注学⽣的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
7、实施"任务型"的教学途径，培养学⽣综合语⾔运⽤能⼒
8、在教学中根据⽬标并结合教学内容，创造性地设计贴近学⽣实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学⽣通过思考、调查、讨论、交流和合作等⽅式，学习和使⽤英语，完成学习任务。
9、加强对学⽣学习策略的指导，为他们终⾝学习奠定基础。
10．针对学⽣阅读能⼒差的问题，本学期进⾏阅读能⼒训练，每周阅读三篇英语短⽂，并准备专门的阅读摘抄本，定期检查。（要求：翻译并摘抄新词汇、优美句⼦等）
12．准备听写本、短⽂本、笔记本、摘抄本，加⼤学⽣训练的⼒度，培养各⽅⾯的技能。
这⼀学年，我任教⼋年级英语⼀班和三班。结合上⼀学年教⼋年级的经验和教训，本学年我将重点做到以下⼏点：
第⼀，统筹安排，有的放⽮。
⼈教版英语⼋年级，尤其是⼋下教材，内容偏多，对于农村地区学⽣来说，学好全部内容有些难度，我决定在备课上多下功夫，统筹安排，整合资源，将重复知识点，相关联知识点和语⾔信息整合在⼀起，备课时⼒争做到详细，层层深⼊，追求⾼效。
根据初中英语新课程标准的要求，结合学⽣情况，对教材内容进⾏适当的删减和增补，创造性地使⽤教材，使重点更突出，难点更容易突破，让学⽣轻轻松松学好英语。
第⼆，激发兴趣，引领学⽣主动学习。
⼋年级教材内容相⽐七年级难度加⼤，学⽣也过了刚⼊初中的新鲜期，⼀些学⽣在⼼理上对学习英语有所松懈，压⼒加⼤，所以激发和维持学⽣的学习兴趣极其重要。
我将采⽤的⽅法主要是充分详细备课，安排丰富多彩的课堂活动，让课堂的每⼀分钟都有事可做，让所有的学⽣都愿意参与其中。
每堂课前五到⼗分钟进⾏复习，对学⽣情况进⾏各种形式的检查，⿎励学⽣养成复习的习惯，从复习中加深对知识的理解。肯定他们的付出，尤其是基础较薄弱的学⽣，让学⽣获得学习的成就感，引领学⽣主动学习。每堂课结束时也留出⼀个⼩问题让学⽣思考和讨论，使优等⽣有继续拔⾼的机会。
第三，培养学⽣良好的学习习惯。
