17.B
解析：内力作用指的是地球的内部热量，风对岩石进行风化、侵蚀、搬运、堆积这些属于外力作用，因为有风化、侵蚀、搬运、堆积形成了沙漠，故选B。
18. C
解析：维苏威火山在历史上多次喷发，最为著名的一次是公元79年的大规模喷发。灼热的火山碎屑流毁灭了当时极为繁华的拥有两万多人口的庞贝古城。其他几个有名的海滨城市如赫库兰尼姆、斯塔比亚等也遭到严重破坏。直到18世纪中叶，考古学家才把庞贝古城从数米厚的火山灰中挖掘出来，那些古老的建筑和姿态各异的尸体都完好地保存着，这一史实已为世人熟知，庞贝古城至今仍是意大利著名的游览胜地。题干中说古罗马帝国的庞贝城毁于一场火山爆发，由于火山灰掩埋，街道房屋保存比较完整，对其遗址的考古挖掘，为研究古罗马社会生活和文化提供了重要资料是维西威火山。故选择C。维苏威火山是意大利乃至全世界最著名的火山之一，位于那不勒斯市东南，海拔高度1281米。
19. D
解析：乔治·史蒂芬森，英国工业革命时期重要的发明家之一。他于1814年研制出世界第一辆蒸汽机车。1825年，他新设计的机车在第一条商用铁路上试车成功。这昭示着“铁路时代”的到来。
20. A
解析：春秋时期，周王室衰微，诸侯互相征伐，战争频繁。公元前634年左右，楚国势力强盛，欲图称霸中原，企图北上。北方强国晋国自晋文公上位以来，实力逐渐恢复。晋文公知晓楚王图谋，遂先下手为强，与楚国发生战争。这场战役是城濮之战 （退避三舍成语的由来）。
21. A
解析：《丧钟为谁而鸣》是美国作家海明威1940年创作的长篇小说，以美国人参加西班牙人民反法西斯战争为题材，是海明威的代表作之一。故选A。
22. C
解析：《宇宙锋》是戏曲传统剧目。叙秦代权奸赵高，派人盗取御赐匡家之宝剑“宇宙锋”行刺秦二世，以陷害亲家匡扶。又将已嫁匡家之女赵艳容献于秦二世，艳容金殿装疯，得以幸免。最后真相大白，匡扶全家团圆。A、B、D均是《三国演义》中的故事。故选C。
23. B
解析：弗朗茨·约瑟夫·海顿（Franz Joseph Haydn，1732年3月31日～1809年5月31日），出生于奥地利南部的罗劳，古典主义时期家，维也纳古典乐派奠基人。舒曼、贝多芬是德国人，李斯特是匈牙利人。故选B。
24. A
解析：图片服饰是苗族衣服。故选A。
25. B
解析：加权平均值是指将各数值乘以相应的权数，然后加总求和得到总体值，再除以总的单位数。该生的语文成绩为：85×0.2+78×0.3+85×0.5=82.4。故选B。
26. D
解析：在Excel中COUNT函数，用于Excel中对给定数据集合或者单元格区域中数据的个数进行计数。C3到C8一共是6个单元格，故选D。
27. D
解析：在Excel中，MODE用于计算样本的众数，COUNT函数用于计数，STDEVP函数用于计算样本标准偏差，RATE 函数指基于等额分期付款的方式，返回某项投资或贷款的实际利率。故选D。
28. D
解析：“军人—医生”是交叉关系，而“丈夫—妻子”是反对关系。故选D。
29. C
二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）
30. 材料中，罗老师的教育行为是正确的，践行了“以人为本”的学生观的要求,值得肯定与发扬。
（1）罗老师把学生看作是发展的人。学生具有巨大的发展潜能﹐把学生作为一个发展中的人来对待，就要理解学生身上存在的不足，宽容对待学生。材料中，罗老师肯定了小爱的独特思维，表扬了小萌的字迹清秀等，并没有因为学生的不足就批评、放弃他，说明罗老师看到了学生是发展的人。
（2）罗老师把学生看作是独特的人。每个学生都有独特性，需要教师因材施教。材料中，当有同学做错题时，罗老师并没有批评学生，而是不断鼓励学生再细心些、图画得再规范些就更好了。点评作业时罗老师分类点评同学们不同的解题情况，并对答错的题进行有针对性的讲解。说明罗老师看到了学生是独特的人。
（3）罗老师把学生看作是具有独立意义的人。学生是学习的主体,不以教师的个人意志为转移。材料中，小涛用两种不同的方法解题时，罗老师及时肯定小涛勤于思考的学习品质，充分发挥其主动性，说明罗老师看到了学生是独立意义的人。
