期中考试成绩见证了我们的勤奋与付出。若成绩出色，那是勤奋的回报；若不尽人意，更要用勤奋去弥补不足。付出汗水与努力，在学习的田野上辛勤耕耘，定能收获丰硕的果实。
一、明确学习方向
在高三复习阶段，许多学生往往将大部分时间和精力投入到学的较好的科目上，期望在优势科目上取得更突出的成绩。然而，即便某一科目获得满分，提升幅度也极为有限，且需付出巨大努力。相比之下，对于学的不好的科目，通过平时的努力，其提升空间远大于优势科目，且无需将过多时间和精力集中于某一科，还能兼顾其他科目。因此，在高三复习时，切不可放弃任何一科。若要提高总体成绩，必须从所有科目着手，仅重点关注某一科的效果微乎其微。
二、保证课堂效率
高三的学习具有更强的自主性，但部分同学的学习方式存在问题。有的同学喜欢熬夜学习，导致白天精力不足；还有的同学认为复习时老师讲的内容自己都已掌握，便不愿听讲，上课自行刷题。这些做法都是不可取的。无论如何，保证课堂效率是提高成绩的根本。课堂上，老师强调的是同学们普遍存在的问题以及考试常见的知识点。对于基础较差的高三学生而言，务必跟随老师的思路，这样才能明确自己复习的重点所在，合理分配时间。
三、记忆公式、背诵概念
学生在学习过程中，不能对所学内容一知半解。遇到问题应立即请教老师，务必将课本中需要背诵记忆的公式牢记于心。对于课本上例题的推导过程，也要理解透彻，若记不住，可在纸上多写几遍以加强记忆。学生在考试时常常想不起题目的解答方法，主要原因是平时努力不足，基础知识记忆不牢固。因此，必须高度重视基础题目的记忆和训练。
四、知识框架的搭建与梳理
高三学习科目众多，除了必学的主科之外，还有其他副科。每一门科目要想学好，都需要大量时间和扎实的基础。在这个时候，如何梳理搭建知识框架就显得尤为关键。除了注重每一道题目的正确解答方法之外，学生还应学会自己梳理内容。这是一个反向提取利用知识点的过程，不仅是对自身学习效果的考验，也有助于更清楚地认识自己的学习情况。对于基础较差的高三学生来说，这一点尤为重要。
五、善于总结学习情况
高三学生在学习时不能只埋头苦学，还应善于总结一段时间内的学习情况。例如，每周日可总结过去一周内学到的新知识点、尚未解决的问题以及需要进一步加强的薄弱环节。更为重要的是，每次考完模拟考试后，要拿着试卷逐题分析，明确这道题考查的知识点以及自己的掌握程度。通过对试卷的整体分析，能够清晰地看出自己的优势和弱势，从而有针对性地提高成绩。
六、学会“一帮一”
同伴之间的互学非常有用。它不仅能互相督促学习，提高学习积极性，还能增进友谊。与同学一起讨论问题或给同学讲题，能让学生对知识有更深入的认识，这是自学难以达到的效果。
七、注意习题练习
高考最终以学生的分数来衡量，而分数是通过一道道考题体现的。有些学生复习时非常认真，但做题时却感到困惑，最终成绩不理想。因此，高三学生一定要注重习题的练习，尤其是历年高考真题。
八、见缝插针利用时间
要学会充分利用空余时间。比如，在早上到教室前的十几分钟里，可以快速回顾昨晚的复习内容；每天中午和下午放学时段，交通较为拥堵，有心的同学可以利用这十几分钟的时间，留下来做一篇英语阅读或背诵一首古诗词，将零散的时间充分利用起来。
九、规划学习有所侧重
距离高考仅有两个多月，在如此紧迫的时间里，明确规划、合理利用时间显得尤为重要。高考科目众多，每天的复习不可能兼顾所有科目，必须有所侧重。每天晚上回家后，重点复习两个科目即可。具体而言，当天老师重点复习课本的科目，回家后可做适当的练习题；当天老师重点讲解练习的科目，回家后要回归课本，梳理知识。此外，课堂上老师复习细致的内容，可利用课间休息时间及时消化；老师复习不够完整的部分，回家后要强化。一周结束时，别忘了在周末回顾本周的复习情况。
十、把教材吃透，让教材滚瓜烂熟
在高三复习中，有一种有效的看书学习方法——回想法。对于需要背诵或特别熟练掌握的内容，单纯地看是没有用的，很难记住。可以在每看完一段内容后，合上书，自己把这一段写下来，或者用自己的话说出来，或者整理这一段的知识结构。只有当能够产出内容时，才是真正理解的时候。通过这种方式，逐步把所有教材都复习一遍。即使是看那些相对不那么重要的科目教材，也能发现很多老师甚至都没有强调的细节，收获颇丰。
十一、把题型吃透，将知识转化为实战能力
高考虽然具有一定的灵活性，但始终离不开基本的出题思路，即总是以教材为基础，考查教材的某个部分。在这个时候，我们要选择的参考书，应该是能够智慧地收集并总结主要题型的书籍。很多参考书中虽然有大量的题目，但分类混乱。要想在短时间内取得突飞猛进的进步，我们就要比别人完成更多的事情，而时间是有限的，因此题海战术不可取。如果找不到高效率的方法，那将是死路一条。
十二、合理规律提高成绩
做好笔记后，要在课后回顾当天所学内容，不仅要复习课堂上讲的重点，还要复习那些没有巩固掌握好的部分。每天坚持复习笔记和课本，并做一些相关的习题，这样能够加深印象，使记忆保持得更久。通过合理的学习规律，及时巩固所学知识，提高学习效果，为高考成绩的提升提供保障。
十三、养成归纳整理的习惯提高成绩
在学完一章之后，应通过做习题来总结归纳该章的典型题型、解题思路、方法和技巧，以及在应用这些解题思路、方法和技巧解题时容易出错的地方。通过归纳整理，可以提高复习效率，真正把握各种解题思路、方法和技巧，最大限度地避免失误，为高考取得好成绩奠定基础。
十四、对自己有准确的定位提高成绩
大多数高三学生对自己没有一个准确的定位，只是一味地埋头苦学，学习成绩不升不降，较为稳定。如果想要大幅度提高成绩，首先要知道哪门课的提升空间大，哪门课的提升空间小，了解自身的学习能力以及现在的学习方法是否正确有效。准确的自我定位能帮助学生明确努力方向，制定合理的学习计划，有针对性地进行复习，提高高考成绩。
