2. B
解析：学生观中学生是独立意义的人，要求老师要看到每个学生都是独立于教师的头脑之外，学生不以教师的意志为转移的客观存在，学生是学习的主体，要发挥学生的自主性以及积极性，关注学生的兴趣点和自身体验感知上。题干中，东东问马老师自己感兴趣的问题，马老师拒绝回答，并且要求东东跟着马老师的思路走。表明马老师没有关注到学生的自主性和积极性，故选B。
3. A
解析：题干中王老师鼓励学生参与活动中，尤其是报告和评分过程，关注到学生的创造性、自主性和主观能动性，并未提及学生有个别差异性，故未体现出注重学生的差别性，故选A。
4. D
解析：这题考查的是李老师是否具有优秀的学生观的内容，学生是发展中的人，是具有巨大的学习潜力的，给学生作业分成三大类看似满足学生的个别差异，却忽略了学生在学习过程中的学习潜力。
5. D
解析：本题考查的是法律法规的内容，县级人民代表大会的权利：（1）地方各级人民代表大会在本行政区域内，保证宪法、法律、行政法规的遵守和执行；（2）依照法律规定的权限，通过和发布决议，审查和决定地方的经济建设、文化建设和公共事业建设的计划。（3）县级以上的地方各级人民代表大会审查和批准本行政区域内的国民经济和社会发展计划、预算以及它们的执行情况的报告；（4）有权改变或者撤销本级人民代表大会常务委员会不适当的决定。
6. A
解析：根据《中华人民共和国教育法》规定，图书馆、科技馆、文化馆、美术馆、体育馆（场）等社会公共文化体育设施，以及历史文化古迹和革命纪念馆（地）应当为受教育者接受教育提供便利。故选择A。
7. C
解析：《中华人民共和国义务教育法》规定，凡年满6周岁的儿童，不分性别民族，种族，应当入学接受规定年限的义务教育。第五十八条规定，适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照本法规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门给予批评教育，责令限期改正。故选C。
8. A
解析：这题考查教师的权利，教师享有参加进修培训的权利，故选A。
9. A
解析：根据《学生伤害事故处理办法》 第二十八条，未成年学生对学生伤害事故负有责任的，由其监护人依法承担相应的赔偿责任。材料中潘某与陈某在课间打羽毛球，学生潘某的过失行为导致李某受伤，对于李某的伤害主要赔偿责任的人是潘某的监护人。
10. B
解析：这题考查的是学生的权利，在学业成绩和品行上获公正评价是学生的一项基本权利，是学校教师必尽的义务。学业成绩的评价是教育机构对学生在受教育的某一阶段（时期）的学习情况和知识结构、能力水平的概括性鉴定，包括课程考试成绩记录，平时学习情况和总评等。基础再差的学生也有参加考试的权利。
11. C
解析：这题考查的是学生的权利和义务，学生对自己的作品和成果有自己的知识产权，所以出版社应该取得梓轩的授权。
12. B
解析：教育部颁布《未成年人学校保护规定》遇到材料中的情况学校应依法履行保护义务，积极采取救助措施，故选B。
13. D
解析：本题考查的是学生的受教育的权利，材料中高年级学生欺负小娟，项老师最佳的做法应是保护小娟的情况下，对于欺凌小娟的同学给予教育，劝退高年级同学做法相对来说没有保护这位高年级学生的受教育的权利。
14. D
解析： 给予学生适当的任务，可以调动学生的积极性与主观能动性，故选择D。
15. A
解析：本题考查的是教师职业道德，学高为师，身正为范，材料中吴老师的做法影响了村民们起到了一个很好的示范作用，和材料中分析一致的是A这个选项，故选A。
16. C
解析：这道题张老师在家庭里要承担母亲的角色，在学校又要承担教师的角色，所以不同角色责任引发的行为冲突让张老师有点疲惫，故选C 。
