（3）依据拟定的教学目标，“古建筑的审美感知与保护”内容的教学活动并说明理由。
1. 初步感知
欣赏图片：中国古代建筑欣赏一北京故宫、贵州地坪风雨桥、北京四合院、江南水乡等。
引导学生观察图片并说出这些古建筑的名称、地理位置，初步感受建筑风貌及艺术价值。
设计意图：通过播放各地代表性的古建筑，既符合《义务教育美术课程标准》中所提倡的多给学生提供感悟艺术作品的机会，又能够让学生对相关的古建筑有了初步的了解，为接下来的探究环节打下了良好的基础。
2. 深入探究
学生交流课前搜集到的古建筑资料或相关故事。谈谈自己对于亲身游历过的古建筑的认识、感想。
欣赏课件中展示的家乡古建筑，感受家乡古建筑的艺术美。
在欣赏过程中，细致观察古建筑的造型特点、结构特点及装饰色彩。
设计意图：学生能够领略祖国悠久、灿烂的民族文化，领略到祖国建筑艺术的风采，充满民族自豪感。采用小组合作的方式，让学生能够自主学习的同时，提高语言表达能力及解决问题的能力。
3. 保护活动
以小组为单位，讨论古建筑的保护方法，并以多种形式展现：宣传画、手抄报、古建筑模型等。或尝试撰写简单的调查报告。
设计意图：学生通过自己的力量为保护古建筑献一份能量，一方面增进了学生对保护古建筑的参与感，另一方也提高了学生的实践能力。
