大家好，以下是小编精心收集整理的学校教育教学管理制度7篇，希望可以帮助到有需要的朋友，欢迎阅读下载。
为了贯彻落实xx区教育教学改革精神，结合我校实际，进一步强化教育教学管理，大力推进素质教育，全面贯彻教育方针、全面提高教育教学质量，特制定本实施细则：
第一章树立全面的、可持续提高的教育质量观
1、质量是教育的生命，学校要以质量求生存、图发展。
全校教工要达成“质量立校”共识，做到“人人关心办学质量，人人为提高质量尽力”。
2、我们要把握素质教育的实质——面向全体学生，促进学生全面地、生动活泼地、主动地、富有个性地发展——培养学生“学会做人、学会学习、学会健体、学会生活、学会创造”。
3、我们不仅需要智育的高质量（在各类考试中取得优异的成绩），而且需要德育、体育、美育、劳动技术教育等方面的高质量（如在各类竞赛中也取得优异的成绩）。
4、我们的质量应是不断提高又永无止境的。
只有这样，才能促进学生、教师、学校的可持续发展。
第二章向课堂教学要质量
5、明确目标。
要将“知识与能力”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三方面的发展性教学目标落实到每堂课中去。
6、注重情感。
要“以情激趣、以情明理、以情导学、以情促智。
”活跃课堂气氛，融洽师生关系。
7、指导方法。
教给学生学习的方法，引导学生生动活泼地、主动地学习；培养合作、探究的学习精神，养成良好的学习习惯。
8、提高效率。
切实提高学生发言效率、练习效率、实践操作效率、预复习效率、电教媒体使用效率。
课堂的容量适度、课堂的节奏适宜。
9、改进教法。
“教无定法，贵在得法”；要依据“学法”选择“教法”。
有利于学生身心全面发展、教学效果显著的方法，就是好方法。
提倡教法多样，鼓励创新。
第三章向教学过程要质量
10、抓课前准备。
备课是指课堂教学前的一切准备工作。
备好课是上好课的前提，是提高课堂教学质量和效率的关键。
（1）教学计划及进度要具体到课时；
