教案内容一般包括：教学目标、教学重点和难点、教学方法、教学手段、板书设计、教学步骤、练习反馈、作业布置、教学后记等。
教师个人已用的同课教案或网络上搜集的教案，可以作为参考，但要结合不同班级学生实际及教学要求进行调整和完善。
(三)上课
1.教学目标明确。
教师在上课时要做到课时教学目标清晰具体，合理定位课时目标在整个学段中的地位和作用，能将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等课程目标有机地融入到每一个教学环节、教学内容、教学行为之中。
要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力。
要注意区别课程目标与课时目标。
教学目标应相对集中，不宜太多太杂，并表述为具体、可操作的条目，让学生清楚明白。
2.方法科学有效。
教师要根据教学目标和内容、学生实际和自身特点，科学地选择教学方法和教学手段。
合理使用多媒体。
倡导启发式教学，教师要引导学生在学习中主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力，培养学生良好的学习习惯。
教师要注重激发学生思考，引导学主动学习、学会学习，形成良好的思维品质。
要为学生自主、合作、探究学习提供充分的时间和空间。
自主、合作、探究学习应注重内涵和实际效果，避免形式化倾向。
要善于观察和分析学生的学习情绪，学会设问;要鼓励学生多提问，敢于对教师的讲授提出不同的见解。
3.教学行为规范。
教师要做到仪表端庄，衣着得体，举止大方;语言规范，语速适当，表达清晰;板书工整，条理清楚，书写规范美观。
教师应当尊重学生，不轻易打断学生的发言，不讽刺、挖苦、歧视学生，不得侵犯学生合法权益，严禁在学生中传播有害学生身心健康的信息。
要按时上下课，严格按学校课表上课，不得擅自调课、停课，上课不得无故离开教室，上课期间不得使用手机，不做与教学无关的事。
4.课后反思及时。
完成每课时授课任务后，要指导学生对本课教学的目标达成情况、教学内容要点等进行归纳总结;要从教学效果、个人体会以及存在的问题等方面，进行简要总结并形成教学后记。
(四)作业与辅导
1.精心设计作业。
要根据课程标准和教材要求，精心选择具有代表性、典型性的内容。
鼓励教师自行设计作业，如采用现有资料中的习题，应经过亲自研做，科学严格的筛选。
要充分考虑不同学生的差异，有针对性、分层次地布置统一必做与自主选做的作业。
适时适量地布置一些贴近学生生活和社会实际，具有探究性、实践性、综合性等多样化的课外作业。
2.作业量要适当。
要严格控制学生各科统一的作业总量。
