A.100万字以上B.145万字以上C.200万字以上D.245万字以上
3.语文课程资源既包括语文学习过程中生成的重要问题、学业成果等显性资源，也包括（A）等隐性资源。
A.师生在语文学习方面的兴趣、爱好和特长
B.学生在语文学习方面的兴趣
C.教师和学生在学习上的爱好
D.老师在语文学习方面的兴趣、爱好和特长
4.下列关于最新课程标准中课程性质的说法，正确的一项是（D）
A.语文课程致力于优等学生核心素养的形成与发展，为学生学好其他课程打下基础。
B.语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、发展性课程。
C.工具性与实用性的统一，是语文课程的基本特点。
D.语文课程的多重功能和奠基作用，决定了它在九年义务教育中的重要地位,语文课程设置占所有学科课程设置比例的20%-22%。
5.课堂互动中，教师要关注学生（ABCD）等方面的表现，深入分析这些表现及其影响因素，及时给予有针对性的指导。
（多选）
A.知识基础B.认知过程C.思维方式D.态度情感
6.评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是（C）
A、关注学生的学业成绩B、关注学生在群体中的位置
C、关注和促进学生的发展D、帮助学生认识自我，建立自信
7、教育的中心和灵魂在（A）
A、学生B、学校C、教师D、校长
8、（B）是我们实施素质教育的核心点，也是我们本次新课程改革的主要目标。
A、探究精神和合作能力；B、创新精神和实践能力；
C、自主意识和探究精神；D、合作能力和创新精神；
9.新课标学段阅读目标要求中的第7条：学习略读，粗知文章大意，是哪个学段提出的：（B）
A、第一学段B、第二学段C、第三学段D、第四学段
10.各个学段的阅读教学都要重视：（AD）（多选题）
A、朗读B、分角色读C、表演读D、默读
三·简答题
（一）、义务教育课程标准（2022版）修订原则的三个“导向”是什么？
1.坚持目标导向
2.坚持问题导向
