三.组织形式可以灵活多样。
集体备课，在办公室其实随时都能进行。我觉得大家可以建立一个集体备课用的笔记本，将自己的发言材料和每次的活动过程都记录下来，甚至在办公室中老师们相互的自由的切磋也可以记录下来，这样，效果会更好些。这种笔记也可以用教学反思的形式进行记录。
四.针对部分老师提出的集体备课时间分配难，下面农村学校同年级班级少，集体备课不好组织等问题提出几点建议：
1.网络备课。
有条件的学校可组织网络集体备课。指定初备教师先形成预案，发布在校本教研网上，提出存在问题等，集体备课组的其他教师课余抽空登陆发表意见，提出改进办法等进行研讨，最后由备课组长综合教师们的意见形成共案并实施。
2.解决备课组教师人手不足的问题。
农村中学可以全组参与组织集体备课。各年级的教师分别组成年级备课组进行集体备课，以解决备课组人手不足的问题。
以上拙识浅见，望各位教师、各位领导多多指教!
这个学期，我们英语组在学校领导的关心帮助下，在各位组员的齐心努力下，认真落实了备课组方案，执行学校的各项教育教学制度和要求，开展集体备课组活动。现对本备课组的工作进展总结，以利新学期工作更好开展。
1．开学初我们制定了本学期教学活动,英语活动,并统一制定了教学方案，统一了教学内容和进度。
2．按时参加小组集体备课，一起发挥集体智慧，集体讨论下周的教学内容，在聚集大家共同思想的根底上，发挥群体优势，弥补个体缺乏。集体备课时，由各个发言人说课，老师们共同讨论，互相补充，使教学内容更加充实和完善。
3.个人初备时，各位老师不仅认真学习和研究了课程标准、大纲、考纲、教材、教学参考书以及其它相关材料；旨在突出重点，打破难点，充分考虑学生的知识根底、智力程度、才能程度等，又要研究学生的非智力因素(比方，学生的学习兴趣、学习态度和学习习惯等)。每位备课老师都写出了简单备课提纲，确定教学的重点和难点，提出详细的教学目的；同时写出了详细教案。每位老师都尽力提出有独创性的设计方案，以便资共享。每位老师都提出了自己有疑问的地方，以便集思广益，攻克难点。每位老师都提早一周备课，使这次集体备课真正起到了指导下一周授课的作用。
4．认真上好每一堂课，热情辅导学生，指导学生预习、复习和完成作业。及时批阅和讲评作业，帮助学生形成良好的学习习惯。5.积极参加学校教研组教研活动及校外教研活动。在完成教学任务的同时，我们备课组成员将认真学习教学新方法，进步业务程度。同时加深教学研究，实现课后反思。我们英语备课组是个和谐的团体,是个生气勃勃的团队,相信今后在学校一如既往的关心领导下，我们一定会更加谦虚慎重，我们将继续进步自身素质，多和兄弟学校加强联络，虚心学习，吸收他们的精华，到达共同进步。
下学期，我们英语组全体老师将团结一致，以备课组为单位，齐心协力，认真做好集体备课工作。积极参加校内外教研活动，在完成教学任务的同时，我们备课组成员将认真学习教学新方法，进步业务程度，力争在原有根底上进一步进步英语成绩。让老师，将备课的主要精力放在明确教学目的，理清教材思路，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智开展上。防止单纯依赖教参，备课缺少头活水的现象出现。使备课多方扩大信息，强化二次备课，不断充实、完善备课资料，做到与时相和，与时俱进。
集贤县丰乐中学
2023.12
