每次周验收后，我们都要在一起认真总结成败得失，发现问题及时沟通解决。如果是共性问题就在班内重新练习，达到人人过关，如果是个别生存在的个别问题，我们会利用课余时间为他们补课。为了备战期中考试，我们认真总结了各单元的知识点，除了认真完成教学处下发的前几年的期中考试卷外，还做了大量的模拟试卷。为了让孩子们适应新的考试方法，我们几乎每套卷子都详细地批阅，这样可以更加详实地了解每个孩子的学习状况，上课的时候才能够做到有的放矢、因材施教。大家的努力没有白费，在这次考试中整个年级只有一名基础比较薄弱的新生不及格，同学们的成绩，尤其是独立做题和审题的能力都有了大幅度地提高。
成绩只能代表过去，通过这次考试，我们也总结了成败得失，在今后的教学工作中，我们将不断努力，提高自己的教学水平，在以后的考试中取得更好的成绩。
转眼间，这学期已然过了一半，紧张的期中考试也落下了帷幕。成绩公布之后，有欢喜亦有悲伤，但最为重要的并非分数本身，而是能从这次考试的成绩中找到自己的不足，并加以改正，力求进步。
这次考试我取得了较为满意的成绩——年级第八名。我认为学习乃是一件苦差事，但倘若你掌握了正确的学习方法，往往能够达到事半功倍的效果，从中找到诸多乐趣。
1.学习重在课堂认真听讲。每一堂课，老师都是经过精心备课，将教材中的重点和难点以及考试中学生容易出错的地方作为课堂重点。老师讲的每一句话都是经过深思熟虑才用最简单的话语讲出最重要的知识。因此，上课时一定要绝对专心，集中注意力听讲，不能走神，否则可能一走神就会错过重点，之后再补也难以补回来。
2.认真做作业。做作业也是对知识的一个加深印象和巩固的过程。因此做作业时一定要专注地去做，遇到不会的题就问老师问同学。
3.完成背诵任务。每一次的背诵任务都不仅要背下来，还要背熟，绝对不留夹生饭，每隔一段时间就复习一遍。
4.勤复习。对于知识一定要复习巩固，加深印象。每天晚上复习一天所学，每周末复习一周所学。
5.如果在学习上遇到难懂的不会的题一定要勤问，问老师或者问同学，直到把这个题弄懂为止。
6.常复习错题。复习错题比背正确的题还要管用，复习错题关键在于纠正错误思路，避免一题错两次。
虽然取得了一点成绩，但不可否认的是，我还有许多学习上的漏洞，许多缺点等待我去改正。这次考试我的主科成绩并不优秀，提分的几乎都在副科上。语文、数学、英语、地理是我的弱科，为了提高成绩，今后我要做到：
上课绝不走神，认真听老师讲课并做好笔记，每天晚上做好预习和复习，每个星期复习好一个星期所学的知识，做到温故而知新。
从上初中以来，数学一直是我的强项，可这次的成绩却是很低，几乎成了我的弱科。我一直认为数学没什么好复习的，只要会做题就可以了。这是不对的，我们需要多次复习并多次理解以前做过的题目，尤其是难题更要反复地复习、思考。经过这次考试，我明白，数学也需要复习也需要积累。我需要更努力地学习数学，让它成为我的强科。
我也要加强阅读，多读书，提高作文能力。我的英语成绩一直不高，原因在于我没有注重积累，词汇量缺乏。对于英语的句型结构、短语记得不够清晰，还应更加努力学习英语。对于地理，我的成绩一直一般，这次竟只考了八十四分，我感到非常惭愧，在地理上我只注重背那些提纲，却忽略了地理最重要的是记下地图，同时也因为理解知识点太模糊而丢失了许多分，我要吸取教训，平时认真听课，注重记地图。
考试成绩并不重要，重要的是能从成绩中吸取教训，从而改正自己的缺点，取得更大的进步！
一、试卷特点
本试卷命题秉持努力体现新课标中新理念的原则，除考查学生应该掌握的基础知识外，还增加了一些开放性、实践性的考查内容，注重考查学生的语文综合实践能力，紧密联系学生生活实际，难易程度适当，题型丰富，覆盖知识面广，对以后的学习具有引领和促进作用。
二、存在的问题及原因分析
（一）字、词、句积累运用
1.看拼音写词语，此题中个别字出错率较高，如“挺拔”的“拔”，写成了“拨”，茁壮的“壮”和形“状”的“状”填颠倒。这也反映出教师在教学过程中对于字的偏旁和同音字强调不够。
2.选正确读音，放假（jiǎjià）和兴奋（xīng xìng），这两个字出错较多，虽然平时也进行过训练，但仍有一部分同学出现错误，说明在平时训练时缺乏反复性的练习。
3.补充词语，并选一个造句。补充短语的正确率很高，极少部分同学有错别字现象，但失分较多，原因是大部分同学没有造句。分析原因，一是题中没有留出造句的空，二是学生根本没有把题目要求放在心里。要引导学生仔细阅读要求，严格按要求做题。
4.写与动物有关的成语，基本上都能写出，有个别学生有错别字现象。
5.写句子有的学生打比方和把小鸟当作人写不清，都写成了比喻句，因而失分。
6.选字的意思，正确率较高。
7.排序一部分同学排错，原因是不能静下心来认真分析句与句之间的前后联系。
（二）根据课文内容填空
此题较为灵活，死板的内容少，需要学以致用，要会概括、归纳、活用，但有很多同学过于死板，胡乱填写，造成失分。
