计算能力薄弱，如化学式计算元素质量分数和质量比。
2.班级差异与改进：
一班三率比二班差很多，需重视一班的学法指导、练习跟踪、作业辅导，关注临界生和后进生，面向全体学生，提高一班成绩。
3.教学改进方向：
学习新课改教学模式，少讲精讲，倡导自主、合作、探究学习，发挥学生主体性，培养学生多种能力和品质。
以期中考试为契机，总结反思教学得失，找出问题症结，制定有效措施，跟踪督促解决，加强学法指导。
本次五年级英语期中考试分析如下：
1.情况分析：
全年级有8人不及格，两极分化严重，大部分学生较上学期期末有进步。
2.试卷分析：
听力重点考查学生对单词的认知、理解和运用能力，部分学生在灵活运用题上稍欠缺。笔试针对学生对课文单词和重点句型的掌握能力，学生在第十题和第十二题失误较大。
3.存在问题：
审题不清，字母格式掌握不牢，认读写单词薄弱，读图能力待加强。
4.改进措施：
落实扎实的英语训练，培养学生学习兴趣，注重前后知识连贯性复习，加强认读能力，强化单词记忆，精心设计作业并全批全改、个别辅导。设计有实效性的家庭作业，提高学生综合运用知识的能力。
