4、电话通知其它带队教师关注寻找。
五、交通事故处理：
1、有严重受伤即刻拨打120、110，并立即组织抢救。
2、迅速报告校领导，视伤情确定立即送医院，或紧急处理后送医
3、保护现场，指挥师生撤离至安全地点。
4、检查、诊治。
6、立即成立事故处理小组，分别负责家长、公安、医疗、保险各方接洽，妥善处理善后事宜。
7、写出书面报告，总结经验教训。
⼀、活动主题的提出
21世纪是⼀个“绿⾊”世纪，随着环保意识的增强，⼈们⽣活品质观念的转变，⼈们越来越崇尚⾃然、注重安全、追求健康的⽣活。绿⾊⾷品的⽣产保护⽣态环境，绿⾊⾷品的消费增进⼈民⾝体健康，绿⾊⾷品作为⼆⼗⼀世纪的主导⾷品。通过开展“呼唤绿⾊⾷品”的主题活动，使学⽣了解⼀系列有关绿⾊⾷品的知识，懂得绿⾊⾷品的重要性，对绿⾊⾷品有⼀个新的认识，树⽴绿⾊⾷品的消费观，促进绿⾊⾷品⽣产和消费的增长，确⽴科学的、有益健康和环保的⾷品消费模式。本活动的提出，就是让⼤家积极⾏动起来，购买绿⾊⾷品，呼吁周围的⼈⼀起经常购买绿⾊⾷品。让我们⼀起来关注我们的.健康，保护我们赖以⽣存的环境。
⼆、活动具体⽬标：
态度⽬标：采⽤⼩组合作的形式，共同研究、探讨，使学⽣能关注⾃⼰的⽣活环境，关注他⼈，关注社会，让学⽣体会和分享共同的劳动成果，培养学⽣团结协作的能⼒，增强环保意识和社会责任感。知识⽬标：通过开展“呼唤绿⾊⾷品”主题活动，了解有关绿⾊⾷品的基础知识，懂得绿⾊⾷品的重要性。学习⼀些社会实践调查的⽅法，提⾼学⽣发现问题、分析问题、解决问题、再发现问题的能⼒，并能撰写社会实践调查报告。
能⼒⽬标：在实践活动中，了解调查研究的过程，学会运⽤各种调查的⽅法，培养多渠道收集信息的能⼒，并对收集到的信息进⾏简单的加⼯处理和应⽤的能⼒。
三、活动地点：
学校、校外、社区
四、活动成果形式：
以⼩组为单位的进⾏现场汇报会。汇报的形式不限。
五、活动组织形式：
根据学⽣选择的主题内容，以⾃愿为原则，同学们⾃⾏分组，成⽴5—8⼈的实践活动⼩组，选出⼩组长具体负责本⼩组的⼯作，再聘请⼀名指导⽼师，具体指导⼩组实践活动的开展活动。采⽤课内与课外相结合的原则，进⾏探究性学习。
整个过程由学⽣⼩组完成，教师具体指导，对活动过程中学⽣的思维⽅式、活动的认识和个⼈体验以及对调查的⽅法、资料的整理与综合进⾏综合评价，不要求研究的结果。
六、活动实施的具体过程：
整个主题活动分⼋个活动阶段进⾏实施：
活动⼀：活动准备
活动⽬的：明确此次活动的意义，学会设计调查表，整理调查结果，总结调查情况，了解⼤家对绿⾊⾷品的认识，培养学⽣的⼩组合作能⼒。
活动过程：
1、讲解此次活动的意义。
2、讨论、讲解什么是绿⾊⾷品。
