在瑞吉欧创设的环境中，春天的幼儿园是嫩绿色的，夏天的幼儿园是翠绿色的，秋天的幼儿园是金**的，而冬天的幼儿园则是雪白色的。
幼儿处于这样的环境中，时刻都能感受着四季的交替，认识四季变化的规律和特征。
所以，我认为一些幼儿园不仅要着眼于室内环境对幼儿的影响，还应注意户外环境也是一大因素。
幼儿园走廊设计怎么做呢方式有两种。
一根据主题做：譬如这个月活的主题是夏天来了，墙面装饰可以是荷花、然后夏天的昆虫、小班让孩子用树叶做转印画，中班画夏天的旅行见闻，大班做夏天的食品颗装饰，譬如把冰棒棍子、冰激凌盒子进行DIY二根据你园所的特色做。
譬如你是绘本特色，可以把绘本的页面故事画墙上，再投放些表演用的道具，孩子自己就可以到情景中去。
如果是数学特色，可以贴上数字，1米一下的地方做成半立体的操作墙面。
（三，养植物。
带着孩子做观察记录，记录过程就贴走廊。
或者将区角的材料直接堆放在走廊。）
幼儿园走廊怎么设计好
幼儿园走廊环境设计的根本目的是为了给幼儿提供良好的生活环境与学习环境，因此在走廊的创设过程中要注意几点注意事项，首先走廊要有多功能性原则，走廊在创设中容易被忽视，因此走廊的环设要根据整体的园体规划进行，与使其各种功能得到发挥。
对走廊的设计要有针对性的进行，对走廊的环境设计的选材与时间都要充分考虑。
要有目标导向性原则，对原创设计的时间有规律有计划性的进行，走廊的设计同时要考虑到幼儿的安全性问题，保证幼儿在活动区域能够健康活动。
走进幼儿园，五彩纷呈的吊饰便展现在大家的眼前。
内涵丰富的走廊吊饰环境，能够传达出诸多幼儿发展的相关信息。
富有创造性的吊饰对幼儿的发展有很大的价值和意义。
什么样的吊饰是美观又实用的呢？幼儿园用什么样的吊饰最适宜呢？如何设计走廊吊饰才能有助于幼儿的发展呢？
一定要尊重幼儿的审美情趣，满足他们的审美需要，幼儿的审美情趣就是幼儿在日常生活和学习过程中逐渐形成幼儿自己对美的理解、感受和评价。
我们要结合幼儿的身心发展特点满足他们的审美需要，使他们获得全面的发展。
陈xx先生认为，幼儿生来就喜欢美的东西。
所以我园艺术环境的创设，首先就要给幼儿的视觉上带来了美的冲击，不管是校园外墙,还是教室户外，不管是楼梯,还是走廊，不管是教室,还是专用活动室，处处都散发着美的气息、艺术的韵味，使幼儿无论走到哪里都能感受到美、欣赏到美。
关于走廊我有两个小建议：
一、幼儿园走廊一定少不了幼儿作品的展示，幼儿作品的展示：从某种意义上对教学起到了监督的作用 。
①活动作品更换要及时，可以偶尔穿插一些创意式的、有变化的作品展示。
比如，除了展示涂色作品，也可展示幼儿绘画轮廓、剪纸等作品
②作品展示作为激励幼儿的形式之一，教师不能只选择自己认为好的作品，因为这不
仅会使作品未被展示的幼儿失去参与的机会，也会使作品被展示的幼儿失去对照
③每次作品都对幼儿进行评价，包括教师评价和幼儿相互评价。
