四、存在问题
我脾⽓有些急。对待那些不守纪律的学⽣不够耐⼼，对那些不吭不声的学⽣不够细⼼。我希望下学期能改进其他⽅法与他们交流，努⼒做⼀位“我爱学⽣，学⽣爱我”的班主任。
⼀份耕耘，⼀份收获，通过教育教学⼯作，学⽣学习数学的兴趣有所提⾼，但差⽣与优⽣的距离较⼤，中程⽣、差⽣较多，学习成绩不够理想。今后，我决⼼发扬优点，改正缺点，努⼒改进教学⽅法，加强对中下⽣的辅导，使学⽣的数学成绩有更⼤的提⾼，为教育事业贡献⾃⼰的⼀份⼒量。
