2、开篇点题，提出中心（中心论点）
3、用故事或典故引出论点或论题（说明对象），激起读者阅读兴趣。
2）文章结尾的作用
1、深化中心，升华感情
2、篇末点题，提出中心或中心论点
3、总结上文，提出倡议，发出号召
3）一句话或一段话的作用
1、结构上的作用是
总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。
2、语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。
①、充当事实论据，证明前（后）一句话，进而证明中心论点；
②充当道理论据，证明前（后）一句话，进而证明中心论点；
③说明了前（后）一话（说明事物的特征）
4）概括全文的主要内容的答题模式
谁—为了什么—做了什么—结果怎样
5）说说主人公思想性格变化题型
关键要答出“变”来，如：他从以前……现在变得……
6）怎样概括文章的中心思想
文章的中心思想就是作者的写作意图、目的。它是通过文章的字、词、段、篇的结构形式表达出来的。我们要归纳中心思想，首先必须读懂文章的主要内容、段意或文章的中心句来概括总结，也可以从审题、文章的开头、结尾、重点段、议论部分或从考题中得到提示入手。
张养浩，字希孟，号云庄，元朝散曲家。《山坡羊潼关怀古》《山坡羊骊山怀古》选自《全元散曲》。
王磐，《朝天子咏喇叭》选自《散曲丛刊》。
马致远，字千里，号东黎，元大都人，《天净沙？秋思》选自《全元散曲》。
乔吉，元代散曲家，《水仙子重观瀑布》选自《全元散曲》。
现代文部分
鲁迅，本名周树人，浙江绍兴人，伟大的文学家，思想家，革命家。著作有杂文，小说，散文，诗歌等，收在《鲁迅全集》里。《从百草园到三味书屋》，《藤野先生》选自《朝花夕拾》，《社戏》，《论雷峰塔的倒掉》（《坟》）《"友谊惊诧"论》（《二心集》）选自《鲁迅全集》，《故乡》，《孔乙己》选自《呐喊》。
郭沫若，原名郭开贞，四川人，文学家，历史学家。他的著作有诗集《女神》，话剧《屈原》收在《沫若文集》，《天上的街市》选自《郭沫若选集》，《炉中煤》，《立在地球上放号》。
茅盾，《白杨礼赞》选自《见闻杂记》，《雷雨前》选自《茅盾文集》，《阿四的故事》选自《茅盾散文速写集》。
