(1)、注意专业学习。
专业强、基础实、理论深、技能佳，是每个用人单位渴望的人才标准。
高校期间的专业学习是学生走上工作岗位，实现人生价值的重要基础，高校生在校期间务必注意加强专业学问的系统学习，苦练内功，提升素养，培育潜力，驾驭技巧，为顺当就业打基础、创条件、做打算。
(2)、加强实践熬炼。
从进入高校起就要有意识的进行就业规划，透过各种途径寻求实践机会，为将来的就业竞争增加砝码。
要在加强专业学习的基础上，重视校内与校外的社会活动，这些活动特性是社会兼职能够引导高校生走向社会，加强实践学习，熟识工作流程，丰富社会阅历，拓宽人际关系，是高校生进行潜力熬炼、施展个人才华的重要舞台。
(3)、调整就业心态。
对于高校生自身来说，首先要有一个健康的心理直面压力与挑战。
物竞天择，适者生存，是亘古不变的真理，特性是我国现阶段，社会的转型与转变都不行能一蹴而就，在不能变更社会的状况下，要逐步调整自己的心态，适应社会的要求。
变更过去那种一步到位的就业心理，放下宁为玉碎，不为瓦全的旧学问分子偏激心理，不把考研、考公务员当成救命稻草(终归能如愿的只是极少数)，树立先就业，再择业的健康观念，先争取工作岗位，为社会与家庭减负，再在工作中磨练自己，找寻机会进行突破。
(4)、还应在高校时全面关注社会动态，早早做好职业规划，并不断朝着这个方向奋斗。
同时在不影响学业的状况下，适当的做些兼职工作，增加对社会的相识与阅历的积累。
充分利用高校的资源，全面驾驭学问，以便在各行各业都能够快速接手工作。
同时高校生们也应避重就轻，不要总涌往发达城市，西部地区更有利于发挥高校生的理想与才能，而且薪酬待遇普遍高于东部，为西部发展做出贡献。
2、单位：切实订正用人偏见。
用人单位一方面要与学校加强互动沟通，多了解学校里各专业的特色，还能够借鉴高校生见习制度的思路，为在校高校生带给寒暑假实习基地，既熬炼了学生的实际工作潜力，也有助于企业考察人才。
另一方面，用人单位要进一步转变思想，坚固树立科学的人才观，切实订正用人选材的偏见。
一个单位要想得到可持续发展，既要运用好人才，也要注意人才的培育与储备。
从我们的调查状况来看，多数学生充溢激情、有闯劲，富有创新精神，而且理论功底扎实，理解簇新事物快，可塑性强，假如对他们适当加以培训，必需能为企业带来更好更长远的发展。
所以，企业不能只图眼前的短期利益，过分看重工作阅历，而要有长远的人才战略眼光，要变更唯阅历论、唯文凭论的做法，还要订正性别上与地域上的用人偏见，切实做到不拘一格招揽人才，实现企业与人才的双赢。
3、高校提高高校生就业对策
(1)、就应努力提高办学水平。
高校应转变观念，把握教化国际化的潮流，加强世界高教领域的沟通与合作，全面提高办学水平。
(2)、不断进行教化改革，高校务必以市场为导向，紧密联系经济社会发展的实际状况，加快调整高校专业结构，合理配置教化资源，以培育适销对路的人才。
(3)、建立完善高校生就业服务体系。
高校要尽快建立与完善集教化、管理、指导与服务等功能于一体的毕业生就业指导与服务体系。
(4)、学校就应实行专心的高校生支配就业政策，不仅仅在将来的发展方面，而且在心理调整上面，减轻高校生的就业焦虑心理。
4、社会及政府其他对策应对高校生就业问题还须政府社会共同努力。
政府社会务必进行相应总体性调整。
高校生就业状况从一个侧面反映出社会的发展水平，干脆影响高等教化的发展及人们对高等教化价值的确定。
