A、天津B、北京C、湖北武昌D、广州
30.我国幼儿园的(B)是我国学前教育机构的一大特色。
A、教育形式B、双重任务C、教育内容D、教育方法
31.遗传素质是个体发展的物质基础，为个体的发展提供了(A)。
A、可能性B、必要性C、差异性D、共同性
32.学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的人际关系和(D)。
A、设备条件B、师生关系C、交往方式D、文化建设
33.保育员在医务人员和本班教师指导下，严格执行(A)。
A、幼儿园安全、卫生保健制度B、教学活动的规则
C、游戏活动规则D、本班的一日生活安排
34.幼小衔接工作的任务是使儿童能够尽快地适应新生活和(C)
A、养孩子的学习兴趣B、喜欢上学
C、为儿童的终身发展服务D、提高儿童的学习成绩
35.造成孩子缺乏(D)的主要原因是家长和教师平时对孩子的事情包办过多，不给孩子独立完成某中任务的机会。
A、人际交往能力B、独立生活能力
C、规则意识和完成规则的能力
D、任务意识和完成任务的能力
36.幼小衔接工作应贯穿于(A)而非入学前的突击训练。
A、整个幼儿期B、大班第二学期C、过渡期D、大班
37.幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度。两餐间隔时间不得少于三小时半。幼儿(C)的时间在正常情况下，每天不得少于二小时，寄宿制幼儿园不得少于三小时，高寒、高温地区可酌情增减。
A、游戏活动B、学习活动C、户外活动D、生活活动
38.保育员应至少(D)擦拭一次窗户。
A、1个月B、1星期C、2个月D、2星期
39.扫地时扫帚应(D)。
A、向上挑起清扫尘土
B、向两侧横扫，避免尘土飞扬
C、向前挑扫，避免尘土飞扬
D、向前压住扫帚扫，避免尘土飞扬
40.擦地时人应该(D)，以防将地踩脏。
A、向前走B、向左走C、向右走D、向后退
