一()如洗()然无()转()即()心()神()
数不()数()马()花
(2)中国人是龙的传人，耳闻心记，你一定知道一些带有“龙”的成语和寓言吧，请你在括号里填入一个字，构成成语。在横线上填写关于龙的寓言。(6分)
①龙()()跃——()龙()睛——()()龙()——()()()龙
②寓言：
3.火眼金睛，辨析词语组词(7分)
峪()浴()趟()倘()遨()傲()魂()魄()
裁()载()糊()湖()旨()指()
4.按要求写句子(8分)
(1)花，理应呈送给凯旋的英雄，难道也要献给黯淡无光的失败者?(改为陈述句)
(2)海浪冲上来，又害羞似的退回去。(仿照修辞手法写句子)
(3)我想念王老师。(扩句)
(4)千家万户都高高兴兴地在傍晚时分贴上了象征吉祥幸福的春联。(缩句)
5.下面的破折号有何作用?请选择(6分)
A.话题转移B.解释说明C.声音延长
(1)我发现了一块绿洲——小镇上兴办的文化站有几百册图书!()
(2)每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。()
(3)那部书里着力描写的人物，如林冲——林教头风雪山神庙一回，看了使我气愤填胸!
()
二、才华横溢，积累运用（10分）
１.根据课文内容填空(5分)
(1)没有()，能像()把我们带到()；也没有()，能像()带我们领略()。
(2)《忆读书》的作者是()。
(3)《微笑》一文诗人把微笑比喻成()。
(4)中国的龙象征着()，所以中国人常常自称为()。
(5)《献你一束花》的作者是()。
2.在括号里填上最恰当的关联词语(5分)
(1)()世上每个人都有一本书，()一本书，我相信，世界上()会少点麻烦。
(2)()风雨多大，我们()要按时上学。
(3)()有了新课程改革，()我们的个性才得以施展。
