备课组要认真研讨，形成统一学案。
课前，教师布置学习任务，提供自学学案，供学生自主学习;课中，任课教师适当放慢教学节奏、控制教学难度，加强线上管理，实行点到制，关注学生实时学习状态，多提问、多互动;课后，各任课教师要统计学生在线时长反馈给家长，控制作业难度，及时批改作业、及时答疑、及时反馈。
(三)合理确定教学方式
各学校要根据本校实际情况，结合不同学段、不同年级学生特点，采取直播、录播、点播、音频、微信、线上答疑等方式进行线上教学，避免简单照搬照抄线下课堂教学组织方式、套用线下课程表进行线上教学。
特别关注防疫一线人员子女和家庭贫困儿童、农村留守儿童等群体的特殊需求，采取适当方式开展教学，努力实现全覆盖。
(四)严格控制作业总量
各学校要根据线上学习的实际情况，真正落实“双减”政策，小学一、二年级不安排书面作业，三至六年每天作业量不超过1小时，初中每天作业量不超过1.5小时，高中每天作业量不超过2小时，鼓励分层作业和弹性作业。
要针对学生的学习水平层次进行分类，使不同层次学生的学习得到不同程度的提高。
坚决杜绝机械的、无效的、重复的作业，更不得向家长布置作业。
六、保障措施
(一)组织保障
区教育局成立线上教学工作领导小组和工作组，统筹负责教学计划编排和教学内容安排，健全相关配套措施，指导学校、教师全面做好组织实施工作，并根据教学实效对相关教学方案进行优化调整。
(二)技术保障
教师发展中心落实专人负责各学校直播教学技术指导，积极为各学校推荐公益、优质的网络资源平台。
各学校要建立专门技术运维团队，实时监控平台运行情况，及时解决各类技术与服务问题。
(三)业务保障
教师发展中心要明确开展线上研训工作的实施要求，通过钉钉群、微信群、QQ群和学习平台等形式开展学科线上研训活动，加强对毕业年级的工作指导。
实行研训员定点联系学校制度，小学一位研训员联系一个小学教育集团，初中一位研训员联系两所学校。
(四)家校共育
各学校要迅速建立并在实践中不断完善疫情防控期间的家校合作模式，指导家长和学校共同承担起调整开学期间学生的教育和管理工作，做好线上教学学生端相关保障，共同督促学生居家学习与生活。
(五)监督检查
区教育局将加强对线上教学工作的督导检查，确保线上教学工作全面有效实施，确保教师线上授课活动科学、规范。
对敷衍塞责、工作流于形式或以各种名义收取费用的行为要按相关规定严肃查处。
为避免疫情进一步扩展，更好地指导家长、幼儿延期返校期间的学习与生活，镇幼儿园结合本园实际情况，贯彻落实《省教育局关于延期开学相关工作通知》要求特制定本方案，具体如下：
一、成立工作小组，明确工作职责。
在幼儿园的统一部署下，以年级为单位，基于网络平台和工作群组，广泛开展教研组、年级交流研讨活动。
成立领导小组，明确责任到人。
