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中小学教师双减心得体会4篇

发布时间: 2023-05-13 16:58:52

总之,国之振兴,在于教育。

未来的路任重而道远,希望我们国家越来越强大,毕竟未来还是靠这群孩子建设。

我们的大棒要指挥的好,要切断毒瘤找到症结。

“稳、准、狠”以国家利益至上,整治好教育!

中小学教师双减心得体会4

作为一线教师,为了更好贯彻双减政策,老师怎样保证学生在学校学有所得、学有所成呢?要知道,一个班50多个学生,他们的学习需求可是多样化的,这就要求老师更加有使命感,更具有责任心,有更强的教学能力。

因此,教师要做到给自己“增负”,才能给学生“减负”,我们要做到以下几点:

第一,加强学习,提高认识,积极更新教育理念。

双减政策的实施,对教师工作有了更高的要求,我们必须认真领会双减精神,提高自己的判断力,切实提升自己实施素质教育的意识,才能用新理念开展教育教学工作,创造新的经验方法。

第二,充分钻研教材教法,提升能力。

学校是学生学习的主阵地,教师的核心素养是教育教学质量的保障。

作为教师,不仅要加强专业学习,提高教师职业技能,还要聚焦双减,加大力度,丰富教育教学理念,学习比较前沿的教学与教学理论,观摩优秀教师课堂实录,充分钻研教材教法,提升课堂教学设计与实施的能力水平,以丰富多彩的课堂学习类型助力学生学习,提升学习能力,让学生体会课堂学习的乐趣。

第三,以学生为主体,发展学生核心素养。

教育教学的核心目标是以德树人,五育并举,发展学生核心素养。

我们必须在教育方针的引领下,结合学生的发展需要,通过深度钻研教材,准确聚焦目标,巧妙设计活动,科学合理实施,理性综合评价等一系列教育教学活动,以确保教育教学目标的有效达成。

第四,提高作业水平,提升作业质量。

双减政策要求教师一定要创新作业的内容与形式。

提高作业的设计、批改和反馈的管理水平,让学生的作业在完成中有一定的获得获得感。

同时,教师要培养学生良好的作业习惯:如先复习再写作业,作业需要限时。

教研组要集体研讨作业布置,杜绝无效作业,分层作业布置,课后服务巩固时能够精准练习,潜能生做到面批面改。

第五,作为一名人民教师,我们时时刻刻都在行走在教育教学,这一条知行合一的行动研究的道路上。

在这条路上,我们会遇到问题,分析问题,解决问题,我们会调整、改进、提升。

教育教学需要我们每一个教育人勤于学习,勇于实践,善于反思,乐于分享。

只有这样,双减政策的下的教师才会更加清晰的奋斗目标,我们的教育人生才会更加有意义。

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