三、教师业务水平的提升
1、开展大教研活动
请衡水中学九科研课主任到学校开展联合教研；与广东语文名师团队开展同课异构活动；组织市区六所高中开展高三语文同课异构活动，特别是语文组参与了高中语文同课异构活动。
2、请进来，走出去，学习观摩
请xx特级教师欧阳xx到校讲座；请北师大附中、西工大附中、上海xx中学专家到校讲座；外出到xx、重庆、四川成都、上海、河北衡水等地学习。
3、组织老师研课，参加各类优质课比赛，20xx年共有15人获得xx市优质课一等奖。
4、组织老师学习新课程标准，把握教学的维度和要求，打造洛一高“345N”特色课堂，开发校本课程。
5、从《教室日志》、级段教学检查、《教务简报》中，总结不足，及时纠正。
6、督促青年老师加强业务的钻研。要求青年教师随学生参加“一练”、联考等考试。
7、组织教师全员培训和青年教师业务培训，新入职教师岗前培训，加强师德师风建设，优化教师队伍。
四、作业布置批改质量的提升
五、大教务督导评功能的提升
实施“三评”（学生评教、家长评校、教师评学）科学评价，及时反馈，过程调控。
学校大教务的各类考核，做到有据可查，有制可依，数据翔实，公平公正，激励师生，指导教学。
六、大教务常规工作的提升
1、组织大型考试，圆满顺利。如：高考，成人高考，教师资格考试，学业水平考试，中招考试等。
2、完成中招录取、报名、学籍注册。
3、完成高考报名及录取工作。
七、高三复习备考的提升
制定高三一、二、三轮复习策略，明确每个阶段的目标，夯实基础，规范过程，强化练习，科学备考。
八、“清北”生培养的提升
1、清北生培优工作课程化实施
①选好老师，形成团队。
②选好苗子。
③制定好目标，以学科目标为引领。
④安排好课程计划，实施好培优课程。
⑤重点关注作业和考试，个性化分析。
作业要面批面改，周练、月考要二次面对面批改。关注学生答题情况，每次考试都要和学生一起做针对性分析，找出问题和解决的办法。
⑥、重点关注学生的英语和语文成绩，加大语文、英语学科培优、补弱力度，提升成绩。语文要达到125分以上，英语要达到140分以上。
⑦通过班级协作体会议，研讨分析清北生苗子培养方法与措施。
