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最新七年级阅读理解专项训练2篇

发布时间: 2023-04-27 10:22:35

理由:

22.对上文内容理解最恰当的一项是:(3分)()

A.作者用理性的思考,优美的语言,告诉我们:每个人都要做自己情感世界的主人,使情感的森林充实而鲜活,永远青葱。

B.作者认为人的情感森林应该是摇曳多姿、丰富多彩的,可以有“落叶林”和“常青树”,也可以保留蚀叶霉菌等。

C.文中强调每个人的情感森林有着不同的风格,我们在欣赏自己的情感风格时,也应该学习他人与己不同的情感风格。

D.作者认为,我们要极力赞美对祖国对同胞对世界对人类等大爱的情感,也可以忽略许许多多微妙琐屑的情感瞬间。

17.(4分)①“群落”喻指人的一类情感。

(2分)②“草菌”喻指灰色暗淡的情感。

(2分)

18.(2分)不设统一答案。

只要是与人的情感有关的一纽反义词即可。

示例:“融乐”与“孤独”;“祈盼”与“绝望”;“快乐”与“忧伤”。

19.(2分)列举生活中的一个特定情境,生动说明了一个人在具有大爱情感的前提下,也可以有微妙琐屑的情感瞬间。

要点:①大爱;②微妙琐屑(或无伤大雅)的情感瞬间。

20.(4分)不没统一答案。

要点:①具有(对祖国对同胞对世界对人类对火自然乃至整个宇宙的)的爱(若答“发展壮大美丽有益的情感”亦可):②抑制阴暗狠琐的情感:③芟灭排除某些最具破坏性的情感;④容纳甚至欣赏他人与己不同的情感:⑤努力改进过分祖糙桔涩和过分细腻脆弱的情感。

(回答出两个要点给1分,回答出三个要点给2分,回答出四个要点给3分,回答出五个要点得满分。

若只答“在平衡中健康发展”,不给分)

21.(3分)不设统一答案。

示例:比喻句如“情感过分细腻脆弱,犹如森林中充斥着过多的藤蔓苔藓等寄生物”。

理由:把“过分细腻脆弱的情感”比作“森林中过多的藤蔓苔藓等寄生物”,生动形象地说明了这种病态的情感使人心灵失衡,须尽力改进。

(找对比喻句1分,理由2分。

没有结合语境而只答“生动形象”给1分)

22.(3分)A

(三)阅读于德北《最美是百合》,回答20—23题。

(13分)

那是许多年以前的事情。

曾有一段日子,我和妻子的生活陷入了困境。

那时,我的工资收入只有七十二元,妻子没有工作,且已怀孕了八个月。

在朋友们的帮助下,我们开了一个小书店,还请了一个帮工。

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