4、及时完成自己的测试需求,发现的bug问题及时告知程度开发者。开发者和测试者两者要协调好各自的工作。
二、实践成果及展示
实践成果:
三、实践总结和感想
时光如白驹过隙一般匆匆走过,将近五个月的实习也在忙碌的生活中悄然而去,无助过,迷茫过,也疲备过,甚至一度曾想过放弃,但在师傅和同事们的关照和指导下,通过自身的不懈努力,我也在各方面有了不小的进步。在公司实习这段时间,从什么都不懂到慢慢适应,我学到的不仅是理论知识和操作能力,更多的是自我综合素质方面的全新认识和提高。
我实习的公司是义乌市至简信息技术有限公司,它是一家专业档案整理、组卷、扫描处理、信息化以及档案咨询的服务型公司,目前公司拥有数名多年从事档案服务和信息化专业人员,并配备了从事档案服务的专业设备和专业软件。公司本着“以服务为基础,以质量求生存,以科技求发展”的经验理念,面向政府机关、企事业单位等客户提供优质的档案服务和质量的信息化产品。我在公司实习的岗位是软件测试,在刚进入公司的两个多星期内,公司首先给实习生安排了
一些软件测试的培训,学习开发软件的相关业务流程,看看产品信息文档和产品需求规格说明书,逐步了解产品功能。
我参与的项目是一个行业信用信息平台,用于记录大中小企业经营状况,包括业绩、信用等等,简而言之就是对企业的各项档案进行管理,相当于企业档案的一个中转站。由于公司在我加入之前就已经开始做这个项目了,而且项目在不断的升级和改进中,业务逻辑比较复杂,而我又是个什么都不懂的新人,这让我的工作遇到了极大的挑战。一开始看软件需求规格说明书就遇到了问题,我记得序列图是带双向箭头的,但是本项目的详细规格说明书里面没有,而且参考书上也不一样。另外,在看公司的文档时还发现,每个程序员都按照自己的想法写了规格说明书,汇总的版本总感觉不完整。所幸师傅在培训中告诉我们,由于公司刚刚起步,缺少专门管理文档的人员,其实真实中的项目开发和书上学的差别还是很大的,项目文档其实是可以在项目的最后根据客户的需要补的。的确,书本和真实还是差别挺大的,第一次考核没过就是因为我太自信书本忽略了机上的操作,及时弥补总算是在第二次机会中顺利通过了考核,成了测试组的一员。不过,它也让我明白了读万卷书不如行万里路的道理。
进入测试阶段,项目的测试进度主要是按照项目测试计划进行的,完全按照项目组计划要求完成测试任务、提交测试类相关文档,包括测试案例的完善、制定测试计划、执行测试、缺陷跟踪以及bug回归测试等。我的工作主是要按先熟悉后操作进行的,是先通过跟踪产品已存在或者修复的bug信息,熟悉具体功能和业务逻辑,并对这些BUG进行验证。验证的主要目的是了解这些bug产生的原因以及会对整个平台造成的影响。这些已经修复的bug是先前的测试员测试出来的,因此在我验证他们的时候,每一个bug对于我来说都是新的,完全不同的,即是它们是来自于同一模块的相关子模块。我也尝试着编写了一些测试用例,尽管编的只是一些简单的如密码验证会出现的种种情况,但还是以学生的想法而不是以一个专业测试员的思维,写出的用例总是过于单一也不够考虑全面。这个过程中,让我深深感觉到以前学习测试的相关功能的时,考虑得很不全面,小小的一个模块的一个功能点,就要求编写十几个测试用例,难怪说测试在软件开发的整个环境中要耗费大量的人力、物力和时间。
在真正熟悉业务内容后就要开始实际的测试环节了,对一些主要模块进行测
一.实验目的
软件工程是一门实践性很强的计算机专业课程,该课程的任务是使我们掌握软件工程的基本概念、基本原理、实用的开发方法和技术。了解软件工程各领域的发展动向;如何用工程化的方法开发软件项目,在开发过程中应遵循的流程,准则,标准和规范。注重方法、技术的实际应用。在上机实践考核中,为培养考生良好的学习与工作作风。要求考生按一定的规范进行上机前的考核准备。熟悉软硬伯环境。上机调试和正确运行程序,以及提交实践考核报告。上机实践考核的述记在机器环境上调试、运行程序和产生正确的结果,。但准备阶段和整理实践报告也十分重要,只有做好充分的准备,熟悉机器及环境,尽可能的正确编码,才能高效率地利用机时。在书写报告时,必须依照规定的格式整理好文档资料,为考生将来从事于软件开发和研制工作,打下一个坚实的基础。
二.实验环境1.硬件环境:
CPU:Pentium 1.8GHz内存:512M
硬盘:40G(局域网)
2.软件环境:
操作系统:Windows 2000
开发工具:Microsoft Visual C++6.0数据库:Microsoft Access三.实践内容3.1需求说明书
3.1.1概述
1.项目背景
科学技术日新月异的进步,让人类生活发生了巨大的变化,计算机技术的飞速发展,21世纪是信息的社会,而计算机在数据信息处理上有着很大优越性。学生成绩管理是学校的一项重要工作,原有的人工管理存在这着很多不足,造成不足的原因是,在校学生人数众多,并且每个学生的信息过于复杂,从而工作量非常大,给查询、添加、修改、统计、删除成绩带来了不便。因此,如何解决这些不足,使成绩管理更快捷、更方便,具有更高的效率也就成了一个关键问题。随着科学技术的迅速发展学校成绩管理的自动化也越来越迫切,因此有必要开发成绩管理系统的软件系统来辅助学校的教学管理。
2.目标
软件的目标:实现学生信息数据处理的自动化与智能化。
3.用户特点
a)掌握计算机基本操作。b)学校老师(可选)
4.假定与约束
无
3.1.2具体要求
1.功能需求