二、教学过程中，遵循“学生中心”的原则，我们做了如下工作
1、课前认真备课，精选学习资料引导学生课前自学课前在“QQ群”班级文件中发放资料包（包括课堂学习课件，导学案等）来辅助学生自主自学。
布置预习作业，通过课前作业反馈自学效果，以解决问题为目的，“认真准备”腾讯直播课的重点内容。
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2、为了上好课，学校、班级、组员、家校等多方做好配合
（1）在班主任配合下，班级群分上课群和家校交流群。上课群只有上课学生、班级上课老师、年级主管校长，每个人只能有一个号进入。昵称用学生姓名、上课老师昵称用科目与姓氏老师相结合，学生进场时情况一目了然，便于老师管理学生。
（2）学校统一上课课程科目时间表，上课时间、眼保健操时间、体育锻炼时间，时间固定，坚持监督到位，帮助学生养成科学的有序的学生健身作息习惯。
（3）在直播课中，我们在教学过程循序渐进地多方式地辅助学生掌握学习内容。
（4）道德与法治线上教学总结课后作业传送、监督、批改、反馈，每单周五早上读道法，学生家长代表协助督促学生家长上传读书图片。
3、学生自由活动时间，关注学生信息，必要时进行差异化辅导
道德与法治线上教学总结道德与法治线上教学总结课后，对仍有疑惑的少数同学，
学生的留言，进行单独回复，解决问题。教师在QQ群应用程序中布置整理笔记的作业，学生发送附件提交作业，教师批改作业并打等级。记录班级及学生的数据统计，便于分析与教学评价。
