(D)大肌肉动作和攀登、钻爬等动作的发展
21、自我意识就是人对(D)和自我心理的认识
(A)自我的思维(B)他人
(C)他人思维(D)自我
22、思维的两个突出特点是间接性和(C)
(A)抽象性(B)直接性
(C)概括性(D)知觉性
23、造成幼儿口吃的原因除了生理缺陷外，还常常是由于心理原因和幼儿(B)等引起的
(A)色弱(B)模仿
(C)听不见(D)身体原因
24、幼儿的(A)主要表此刻两个方面，与同龄伙伴的关系和与成人的关系
(A)社会关系(B)父母关系
(C)邻里关系(D)社会行为
25、同伴交住在幼儿发展中的作用主要表此刻（1）能够满足幼儿的心理需要，（2）有助于幼儿(C)；（3）有助于发展幼儿的自我意识
(A)认识他人(B)认识自我
(C)认知潜力的发展(D)生理需要
26、幼儿园教育是(C)的重要部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段
(A)学校教育(B)终身教育
(C)基础教育(D)全民教育
27、我国幼儿园的(B)是我国学前教育机构的一大特色
(A)教育形式(B)双重任务
(C)教育资料(D)教育方法
28、学前教育目标制定的依据是教育目的和(B)
(A)社会需要
(B)儿童身心发展的实际水平需要
(C)幼儿园教育任务
(D)幼儿教育的性质
29、遗传素质是个体发展的物质基础，为个体的发展带给了(A)
(A)可能性(B)必要性
(C)差异性(D)共同性
