老师、同学们，在过去的半学期中，我们的老师爱岗敬业，不断加强师德修养，刻苦钻研，努力提高自身业务水平，以教书育人为己任，全身心关爱每一个学生，耐心施教，用自己的努力换取了同学们的好成绩。我们坚持质量是学校生命线，强化课堂教学效率，加强学法指导，努力为同学们铺平通向成功的道路。多数同学的精神面貌焕然一新，学习成绩正呈上升势头。我们举行期中总结表彰大会，就是要让我们的同学和老师看到前阶段的工作成绩，激励同学们发扬成绩，再创佳绩！然而，成绩只能证明过去，期中考试只是学习征途中的一个小加油站，不能说明现在，更不能代表将来！我们又踏上了新的征程，在此我要告诉同学们：
一、正确对待成绩
成绩的取得固然可喜可贺，这是我们用辛勤的汗水和科学的学习方法换来的。但如何正确对待已经取得的成绩，对我们今后的发展有着举足轻重的影响。我们应该明白，山外有山，天外有天，我们的竞争对手众多；我们更应该明白，我们取得的成绩与我们今后人生道路上的种种收获相比，仍是微不足道的。为此，我们不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我们要有滴水穿石的精神，有百尺竿头更进一步的决心，有会当凌绝顶、一览众山小的气魄！只有这样，我们才会不断进步，创造新的成绩！
二、清醒认识自身的不足
我们必须看到，发展是不平衡的。在这次考试中，我们大部分同学取得了理想的成绩，但个别同学在学习中还存在不少问题，各学科发展也不平衡，学科之间、同学之间成绩存在很大差距。偏科现象严重，在我们学生中，有的同学学习态度不端正，目的不明确，行动不自觉，作风不刻苦，不能按时完成作业，少数同学上课不专心听讲。
同学们，或许以前你因为疏懒放纵了自己，成绩有些不如意，家长和老师不太满意。那么从现在起，分秒必争，刻苦学习，向受表彰的同学看齐，讲学习、比学习，营造浓烈的学习氛围。
三、脚踏实地做好下阶段学习
古人云：“春种一粒粟，秋收万颗籽。”要有更好的成绩，我们必须踏实学习。
学习首先要有正确的态度，态度决定一切。最重要的态度一是谦虚，对于不懂的东西，要老老实实地向老师请教，向优于自己的同学请教。二是勤奋，俗话说：勤能补拙、天道酬勤。勤奋与刻苦是取得成绩与成功的基本条件。不满足这个条件，任何天才也无济于事。相反，如果做到勤奋与刻苦，即使开始时基础差、起点低，也能产生迎头赶上的效果。人们常说的“笨鸟先飞”，表达的就是这样的道理。
勤奋属于珍惜时间的人，属于脚踏实地、一丝不苟的人，属于坚持不懈、持之以恒的人，属于勇于探索、勇于创新的人。因为勤奋，安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话大王；因为勤奋，爱迪生才有了一千多种伟大的科学发明；因为勤奋，爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论。中国古人也给我们留下了悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。
其次，学习要有科学的方法。一名优秀的学生，总是以课堂为中心，努力做好预习和复习，这是科学学习方法的核心。课堂听课是最重要的，聪明的学生在课堂的注意力总是非常集中，他们的思维总是围绕在教师活动的周围，通常他们在课堂上就把问题解决了。上课应积极主动、大胆发言、积极思考、认真做笔记。
老师们、同学们，行动起来吧！尽管在我们前进的路上会出现许许多多的困难，但只要我们上下一心，勇往直前，前面就是一片广阔的天地！期中考试已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，我们不能左右天气，却可以改变心情；我们不能改变容貌，却可以展现笑容；我们不能改变世界，却可以改变自己。
我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，及时调整自己，为下一次考试早作准备。有这样一句格言：“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是别忘了赶路。”
文学大师冰心的一段话与同学们共勉：“成功的花，人们惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透着奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”所以，如果失败，我们无须遗憾，因为那成功便是我们竭尽所能也摘不到的天星；如果我们一味怨天尤人，遗憾抱怨，那就太失败了，因为那成功是我们俯首可及却没有弯腰去拾的珍宝。
我坚信，你们的青春会因你们的不懈努力而绚烂，老师和家长会因你们的身心健康成长而感到欣慰和自豪，学校会因为你们所取得的成绩而增添光彩，社会和国家会因为有了你们这样的人才而加速进步！让我们携起手来，共同努力投入吧，我坚信，你们的未来不是梦！最后，我希望大家借期中考试的东风，认真总结经验教训，发扬成绩，克服缺点，争创佳绩！祝全体师生下半学期各方面都取得更大的进步。
谢谢大家！
尊敬的各位老师，同学们：
在学校的统一安排下，我校于20xx年4月30日组织了一至六年级期中考试。考试前任课教师基本上没有做复习准备，但学校在组织考试时体现了严肃性和重要性，监考严格，基本上杜绝了作弊现象，阅卷严肃认真，成绩较为真实。
本次考试，从任课老师的交流来看，教师们对大部分试卷的评价较好。试题做到了紧扣教材，注重基础，难易适中，比较适宜学生完成，总的来说能够起到阶段检测的作用。然而，五年级数学总分只有85分，最后每个学生在考试得分基础上另加15分。六年级语文阅读题比较浅显，缺乏层次。六年级数学题目量偏多。
这一次考试暴露出学生普遍基础差的严重问题。一年级不少学生中数学不会计算、不会答题，优差悬殊；一年级语文优差悬殊尤其严重，后进生在拼音、生字、词句上没有打好基础，没有学习兴趣，更没有良好的学习习惯，需采取有效的教学方法，尽可能提高后进生的成绩。二年级同样在不同程度上存在以上问题。三年级中，基础较好，优差生较平衡，但是缺少成绩特别优异的学生。六年级语文在阅读理解中，有部分学生需要加强对短文内容和题目意思的理解，方能减少错误，今后应该加强这方面的训练，并在训练中掌握答题方法或技巧。六年级数学个别学生极差，应用题普遍差，主要表现在不能理解题目意思，不能理清思路，还存在计算粗心大意的情况。对此，在今后一个多点月的时间内，教学的策略是避开难题、步步扎实、稳中求升。
下一步工作的重点和要求如下：
一、做好常规教学工作。要求各位教师深入备课，认真上课，及时批改作业，积极听课学习他人先进教学经验和方法，提高教育教学水平。
二、形成良好的校风学风，培养学生的学习兴趣。期中考试后，各班要进行奖励，既要奖励考试考得好的，也要奖励分数不高但进步很大的学生，从而激发学生的学习兴趣；要减轻学生压力，杜绝厌学情绪；适当开展一些文体活动、班级竞赛活动，增强班级凝聚力，让学生在学习之余找到一些健康有益的快乐。力争每个班形成良好的班风，全校形成良好的学风。
三、加强优差生辅导工作。教师要结合学生实际情况逐一分析，尤其是名次靠前的学生，要培养优等生，带领全班学生共同进步。找较差学生谈话，改正不良的学习习惯，鼓劲加油，采取各种形式进行辅导，还可以优生帮差生等方式，巩固差生的基础。力求提高和突破。
尊敬的各位领导、老师、同学：
大家好！今天，学校召开期中考试分析大会，我作为一名教师代表能在这里发言，感到非常荣幸。在此感谢学校领导能给我这次机会，感谢老师和同学们对我的信任。
紧张的期中考试已落下帷幕，优异的成绩见证了同学们的不懈努力，也见证了老师们辛勤的工作。我们为你们取得令自己满意的成绩而感到高兴，也为自己付出的劳动有所收获而感到欣慰。在这次期中考试中，我们班取得了优异的成绩：语文成绩为全镇第一名，全班30名同学全部及格，有27人达到优秀，20人达到90分以上。这些成绩的取得与我们班全体师生的共同努力分不开，与领导的殷切关怀与帮助分不开。在这里，我代表我班全体同学向各位领导表示衷心的感谢！
正所谓：一份耕耘，一分收获。在教学中，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
