部分学校的体育艺术场地和设施建设不够科学，部分设施被占用，存在大量的浪费现象。由于养护不善，器材设施的使用寿命大大降低，导致器材频繁损坏甚至报废，造成了不必要的经济损失。在春、秋、冬多风季节，各校的体育场地出现严重的扬尘现象，严重影响了学校体育活动的顺利开展，也对学生的身体健康带来了隐患。
（三）促进体育艺术教育持续、均衡发展的策略和措施建议
1、加强体育艺术教师队伍建设，注重师资培训。
建设高质量、高素质的教师队伍是实施体育艺术教育、推进素质教育的关键。新时期学校体育艺术的开展对体育艺术教师提出了新的更高要求。教师不仅需要具备高超的教学技巧和艺术水平，还要具备突出的学识和引人注目的人格魅力。教师还要充分认识到学校体育艺术的地位和作用，树立新的教学理念，探索新的教学方法。教师必须具备求知精神、学习能力、创新能力、理论联系实际的能力以及科学研究能力。因此，必须加快教师队伍建设的步伐，加大体育艺术教师培训的力度。教育部门应将体育艺术教师教育作为一项重要工程来推进。一方面，可以利用“省农村教师素质提高工程”进行培训，并制定政策吸引优秀的大学生加入到中小学教师队伍中。另一方面，可以采用多种形式对在职教师进行培训。可以通过开展本校教学改革试验、校际相互观察和交流等活动，发挥骨干教师的带动和辐射作用。可以派出部分兼职体育教师和有兴趣的富余教师到专业院校进行培训。还可以促使教师更新知识，增进专业教学能力。此外，要认真贯彻落实《教师法》，使体育艺术教师享受与其他教师相同的待遇，改善工作和生活条件，调动教师的积极性，稳定体育艺术教师队伍。
2、加大投入，逐步改善办学条件。
要严格落实《学校体育工作条件》中规定的体育经费，努力实现全国平均水平。在经费的使用上，应每年有一个大致固定的比例，切实解决领导“巧妇难为无米之炊”的问题。在教育经费大幅增加的同时，也为学校体育艺术经费增加创造了条件。教育行政部门和学校应不断增加对学校体育艺术经费的投入，确保专款专用。同时，也应广开财源，多渠道、多途径筹集经费，迅速改变学校体育艺术经费严重不足的局面。要认真贯彻落实相关法律法规，保护学校体育艺术场馆设施不被侵占，不断完善学校体育艺术活动场地和器材设施的配置。从制度上保证学校体育艺术工作的正常运行，创造一个卫生、安全、整洁、舒适的现代化育人环境。这样，学生在翠绿的草坪、湛蓝的天空、清新的空气、优美的运动场景中，可以自由奔跑、跳跃，充满生机和活力地成长发展。
3、重视群体教育，促进良好的校园体育艺术文化氛围形成。
实现学校体育艺术教育的目标和任务不仅要重视体育艺术课程教学，还要注重群体活动和兴趣小组的训练等群体教育。应坚持每年举办两次田径运动会的制度，积极组织“六一”、“五四”、“元旦”及“三八”等师生体育艺术汇演活动。因此，学校应有计划有组织地开展丰富多样的群体活动。可以建立青少年业余体育艺术俱乐部，组织多种运动项目的课外训练和竞赛。可以以“体育与艺术”和“积极生活”为主题，有计划地开展体育艺术节等活动。应建立群体教育的评估标准，将体育艺术群体活动作为学校考核的重要内容之一。要从提高学生的体育艺术认知水平、体育艺术素质、体育艺术能力和培养学生的体育艺术意识出发，构建学校体育艺术教育的新体系。将体育艺术教育贯穿于学校教育的全过程，形成课内、课外、显性课程和隐性课程有机结合的一体化教育模式。可以采用教育部门、体育艺术部门、学校领导、教师和学生多边互动的方式，形成良好的校园体育艺术文化氛围。
4、加大体育艺术课程改革和建设的力度。
体育艺术课程是中小学生的必修课程，为了更好地实现学校体育艺术教育的目标，国家教育部将体育课改为体育与健康课程，这是我国学校体育艺术教育的一次重大改革。面对新的教育观念、新的环境和新的要求，体育艺术课程必须加大改革和建设的力度，用新的教学理念重新修订体育艺术课程计划，使体育艺术教学体现时代精神和素质教育要求。教学内容应多样化、弹性化，符合学生的兴趣和爱好，同时也要符合学生的生理和心理发展特点。要注重培养学生的体育艺术实践能力和体育艺术素养，使学生的终身体育艺术思想和发展得以形成。在教学中，应以学生为主体，以师生间的互动为原则，改革教学方法，为学生创造一个民主平等、能充分发挥积极性和主动性的体育艺术教学环境。
为了认真贯彻党的精神，加快推进全州生态文明建设，努力把西双版纳建设成为全国生态文明建设试验示范区、美丽云南典范，根据州委部署，州成立了由胡志寿同志为组长，玉香伦同志、江建成同志为副组长的调研组，对全州生态文明建设进行了调研。现将调研初步成果报告如下：
一、生态文明建设取得初步成效
近年来，我州认真实施生态立州战略，充分利用所具有的生态资源，气候环境资源以及民族独有文化资源，将环境保护治理、生态恢复与传统文化中的生态观有机结合起来，把生态文明建设融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的全过程，促进了经济效益、生态效益和社会效益持续发展。
（一）生态效益良好
生物多样性保护得到了加强。全州已建立国家、省、州、县四级1367.4万亩公益林体系，累计完成天保工程公益林231万亩和退耕还林27.2万亩，新增造林地面积206.6万亩，1669.6万亩天然林资源得到有效保护。全民义务植树150万株，完成中低产林改造15.99万亩，发展种植珍贵用材林树种6万余亩，全州森林覆盖率达78.3%。全州生态系统服务功能总价值达1406.9亿元，相当于同期GDP的10倍，单位面积森林生态系统服务功能价值为9.73万元/公顷·年，远远高于全国、全省水平。自然保护区建设和管理得到加强，保护区面积不断扩大，保护区网络体系建设不断完善。
野生动物种群数量不断增加。野生亚洲象的种群数量增加到约250余头，印度虎回归，桃花水母浮现等野生动物种类扩大，动物交流活动范围不断拓展。开展了澜沧江—湄公河国际生物多样性保护廊道建设及国际河流联合保护，积极维护澜沧江—湄公河流域生态安全。加强中老跨境联合成果，推动与老挝、缅甸建立一批新的跨境联合区域，构建国家绿色生态屏障。同时与老挝北部三省六县开展边境森林防火联动，共同构筑一线森林防火墙。加强城区环境建设，实施城区道路改造、绿化美化、亮化等市政基础设施建设和城市主要道路以及街道建筑特色化改造工程，景洪市绿化覆盖率42%，绿地率37%，人均公园绿地的面积达16.5平方米，被命名为“国家园林城市”。加快推进生态乡镇创建，全州31个乡镇中，被命名为省级生态乡(镇)的有29个，占93.5%，被命名为国家级生态乡镇的有1个，州级生态村116个。被命名为省级园林单位、小区29个，各级绿色学校56所，州级“环境友好型”企业22户。
节能减排工作取得实效。淘汰了一批落后产能，拆除了红塔水泥厂年产10万吨湿法窑水泥生产线，依法关停并转32家高污染、高耗能企业，搬迁重组11个胶厂。全州2019年单位GDP能耗下降1.7%，完成省定单位GDP能耗下降1.7%的目标。全州二氧化硫排放总量控制在1000吨以内，化学需氧量减排5600多吨，超额完成省下达减排1700吨的目标任务。全州环境质量状况明显好转，勐海县、勐腊县城区大气环境质量均满足《环境空气资料标准》一级标准，景洪城区大气质量满足二级标准，PM10监测达标率为100%。景洪市城区环境噪声质量等级“较好”。医疗废物年处理能力990吨，工业固体废物综合利用率52%，城镇生活垃圾无毒化处理率达100%。境内八条主要河流水质均达Ⅲ类标准，符合《云南省地面水功能区划分类》。
西双版纳州1982年被国务院批准为第一批国家级风景名胜区；1993年被联合国教科文卫组织接纳为生物圈保护区网络成员；1995年被国务院公布为全国第一个自然生态平衡的生态州；2015年被国家环保总局命名为国家级生态示范区。
（二）经济效益显著
长期以来，我州按照“生态建设产业化、产业发展生态化”的发展思路，坚持保护优先，在保护中建设，在建设中保护，以保护促发展，努力把资源优势转化为经济优势，大力培养壮大生态特色产业，在提升改造橡胶、茶叶等传统产业同时，着力培育森林生态旅游、森林花卉、森林食品、森林药材和野生特种动物驯养繁殖等生态特色产业，有效促进地方经济科学发展，和谐发展和跨越发展。仅2019年全州林业产值达118亿元，占全州生产总值50%。主要林业产业有：
橡胶种植面积431.06万亩，干胶产量28.1万吨，总产值41.43亿元。其中民营橡胶种植面积285.46万亩，干胶产量18.77万吨，占干胶总产量66.8%。橡胶产业已成为全州种植规模最大，范围最广、整体效益最好、经营层次最高、从业人员最多的绿色生态优势产业。
茶叶种植面积75.54万亩，干毛茶产量3.09万吨，总产值15亿元。茶叶产业已成为我州一大绿色生态特色产业。
全州已建成国家A级旅游景区17个，其中以热带雨林观光和生态体验为主的景区有勐仑植物园、原始森林公园、望天树、雨林谷等，这几大景区在全州旅游业发展中起着领军作用。2019年全州共接待国内外游客1253.6万人次，旅游业综合收入达140亿元。
一批新兴林业生态产业开始起步。全州共种植澳洲坚果1.4万亩，咖啡5.02万亩，热带水果34万亩(其中香蕉29万亩，其他水果5万亩)，石斛0.35万亩(其中林下种植0.13万亩)。部分产业已经产生效益，产业提速升级，越
一、调研的目的和意义
一个人的成长离不开家庭教育、学校教育、社会教育，而家庭教育是人一生中起步最早、影响最深的一种教育，它直接塑造了一个人个性、品德、修养、爱好、才能等，对促进少年儿童的成长具有不可替代的作用。随着家庭结构的变化，家长对孩子的学习重视程度越来越高，学生的家庭教育问题逐渐成为社会关注的焦点之一，这些孩子的家庭教育状况如何，直接决定着学校教育的质量，也决定着未来国民的整体素质。本次对本地区的学生家庭教育情况的调研，将有助于家校的相互配合，提高对学生教育教学的管理水平。
二、地区现状分析
我校地处石嘴山市大武口区石炭井沟口办事处，距离城区较远，学校服务范围4平方公里，人口9千人，本地主要经营果园和农产品，经济产品比较单一，被规划为防护林带。随着城市化进展的加速，本地区人口逐渐减少，有75%居住的是老人，还有一些是租地种粮和租果园的，隔代教育、单亲家庭是这一地区家庭的特点。
