的需求评估及为规划设计和执行提供所需的基础资料。
15.何谓社区健康促进?
社区健康促进是指以社区为单位,在社区政府领导下,通过不断地创造与改
善自然与社会环境,并不断地扩大社区资源,以促使社区居民完善生活的所有功
能和发挥他们健康的最大潜力方面以形成相互帮助、相互支持的社区。
16.简述社会动员的层次。
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①领导的动员。具体措施有游说、汇报、举行学术研讨会等。②社区、家庭
与个人的动员。最佳途径是健康教育。③非政府组织(NGO)的动员。④动员
专业人员参与。
17.简述健康教育与卫生宣传的关系。
(1)健康教育是有计划、有组织、有评价的完整过程,卫生宣传多为宣传活
动,缺乏计划与评价。(2)健康教育的核心是行为改变,卫生宣传多侧重卫生知
识宣传。(3)健康教育中的信息传播为双向传播,而卫生宣传则是信息的单向传
播。(4)卫生宣传是健康教育的手段之一。
18.简述哈罗得•拉斯韦尔五因素传播模式。
传者——信息——传播途径——受者——效果
19.简述学校健康促进。
学校健康促进是指通过学校、家长和学校所属的社区内所有成员的共同奋
斗,给学生提供完整的积极的经验和知识结构,包括设置正式的和非正式的健康
教育课程,创造健康的学校环境,提供合适的健康服务,让家庭和更广泛的社区
参与,以促进学生健康。
20.列举定性调查的常用方法(5种以上)
专题小组讨论、、开调查会、个别深入访谈、社会地图、问题树、观察法、
特尔菲法(delphi technique)、案例调查
21.维护和促进心理健康需要遵循哪些原则?
(1)重视遗传与教育并重的基本原则(2)保持人与环境和谐一致的原则(3)
适应于改造相结合的原则(4)身心统一的原则(5)自知与自爱相结合的原(6)
个体与群体相结合的原则
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