(A、锻炼身体能跑得快B、能获得成功)
六、按要求写句子。(6分)
1、这美妙的琴声怎能不令人陶醉?(改陈述句)
2、我错了。我应该第一个伸过手去请他原谅。(请用关联词合成一个句子)
3.背上的羽毛像浅绿色的外衣。(用这种修辞手法写个句子。)
七、精彩回放。(4分)
1.等闲识得东风面，。
2.班上有人贪玩不爱学习虚度光阴，我想对他说：“”。
3.在已经学完的四个单元里，我认识()的贝蒂;()的更羸。
八、整本书的阅读(4)分
“开卷有益”，本学期你读的课外书中印象最深的是《》，你最喜欢书中的人物是()，因为()。
九、阅读题(19分)
(一)课内阅读(6分)
小鱼悄悄地把头露出水面，吹起小泡泡。尽(jǐn jìn)管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟(锐利锋利)的眼睛。翠鸟蹬开苇秆(gān gǎn)，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在(摇动摇晃)，水波还在荡漾.
1.请把文中括号内错误的读音和不恰当的词划掉。(2分)
2.这一段主要写了，突出了翠鸟的特点。(2分)
3.文中描写翠鸟的动作词：、、、。(2分)
4.“翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去”，把比作，这样形象生动地写出了。(2)分
(二)课外阅读(13分)
①我喜爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。
②我家门前有一片草坪，上面种着小草。它们是那样富有生机。春天一到，一下子铺满一大片地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人!
③一阵春风过后，柔嫩的小草跳起了欢快的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩跳舞嬉戏。这是你若有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，流连忘返呢!
④你别看小草那样柔弱，可它们永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下起了一场暴雨。风雨过后，我赶紧去看小草。呀!小草被折磨得奄奄一息，有的歪歪斜斜，有的贴地，但我相信它们不会在暴风雨下屈服。果然，小草慢慢地挺直腰，尽管脸上还带有晶莹的泪珠!它们好像骄傲地说：“你看，我们多么顽强啊!”是啊!小草没有鲜花那样娇艳，没有白杨那样的挺拔，可是它们的生命力多么顽强啊!
⑤“野火烧不尽，春风吹又生。”严寒的冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来。
1.填空：一()春风一()暴雨一()草坪(3分)
2.联系上下文，理解下列词语的意思。(2分)
心旷神怡：
奄奄一息：
3.用“”画出全文的中心句。(1分)
4.请你针对“可是它们的生命力多么顽强啊!”这个重点句提一个问题。(2分)
