优化课堂教学，结合我校“361〞高效课堂的教学模式认真备课，做到老师为主导，学生为主体，训练为主线，实力为主攻。
每次考试之后，我们都要进行分析评价，根据成果有针对性调整教学手段。
另外，我们也要主动搞好中考的宣扬与煽动工作。
搞好教室文化建设，将老师励志标语和学生誓词上墙，给同学们树信念、鼓士气。
同学们，从这学期起先，你们就要踏上征程。
迎来如火如荼的九年级生活。
在新学年起先的时候，我们每个人，要有两件事要做，一是回顾和总结，二是展望和期盼。
在过去的初中两年里，我们在平稳中度过。
应当说我们的全体同学都特殊的努力，从同学们身上我们看到了持之以恒，刻苦学习的精神。
同学们要好好的总结一下，把你的优点和缺乏都找出来。
好的我们要保持下去，缺乏的争取在九年级这一学年里改正来。
同学们，初中三年，你们已经迎来初中学业中最为关键的一年，过去的两年来，通过你们自身的努力，老师的教化指导，你们进步了，成熟了。
但是有的同学阅历二年的努力，觉得可以放松下来，可以休息一下。
等到九年级下学期再努力。
有些同学会茫然会失措，会迷失自我。
作为过来人，我要说这是错误的想法。
到了九年级，我们的任务重了，我们如今有七门功课要中考，而中考的内容不只是九年级的学问，而是初中三年的全部的学问。
我们大部分的学科内容在九年级上学期完成，最多在下学期的第三、四周内完成全部新课教学内容。
我们本学期还新增了化学这么功课。
压力大了，所以我们没有理由在最关键的一年放松下来。
到了九年级我们的时间紧了。
我们要把九年级上、下学期的内容学完，还要进行总复习，时间紧了，我们更没有理由轻松下来。
今日我们在这里集中，就是想让同学们清楚的相识到我们已经是九年级了。
我们要有九年级学生的样子，要发扬我们的的拼搏精神。
所以在这里我们给同学们讲五点建议，与大家共勉：
一、确立目标是前提
人生不能没有目标，方向引领人生。
目标是我们人生道路上永不熄灭的明灯。
高尔基说：“一个人追求的目标越高，他的才能就进展得越快〞。
什么样的学习才能充溢动力呢？确定是有目标的学习！有了目标，才有积累；有了积累，才有优势；有了优势，才有突破。
