4.512(出题意图:考察对正方体棱长总和、体积的理解及计算应用能力)
5.48 8(出题意图:考察分数乘除法的应用能力)
6.3 1(出题意图:考察倒数的概念及如何求一个数的倒数)
7.2 5(出题意图:考察学生对分数中数量、分率的区分理解)
8.16(出题意图:考察分数乘除法的应用能力)
9.36 8(出题意图:考察比的意义及基本性质)
10.10 2(出题意图:考察图形拼凑中表面积与体积的增减变化)
11.1:5 1:6(出题意图:考察比的意义)
12.(出题意图:考察分数除法归一的知识)
13.108(出题意图:考察分数的乘法及对知识的灵活运用能力)
二、反复权衡，慎重选择。(每题1分，共5分)
1.B(出题意图:考察对长方体展开图的认识)
2.C(出题意图:考察对比的基本性质的应用)
3.B(出题意图:考察分数乘除法解决问题)
4.D(出题意图:考察对对分数意义的理解)
5.C(出题意图:考察考察棱长、体积变化规律)
二.判断题(对的打“√”，错的打“×”)
1.(×)(出题意图:考察对正方体棱长、表面积、体积关系的理解及分析能力)
2.(×)(出题意图:考察对长方体各面的认识及观察能力)
3.(√)(出题意图:考察对容积在实际生活中的认识、理解)
4.把两个一样的正方体拼成一个长方体后，体积和表面积都不变。(×)(出题意图:考察对正方体拼接后面的变化情况的认识理解及空间想象能力)
5.(×)(出题意图:考察对表面积和体积的理解)
三、仔细推敲，准确判断。(每题1分，共5分)
1.√(出题意图:考察长方体六个面特征的相关知识)
2.×(出题意图:考察考察倒数的相关知识)
3.√(出题意图:考察等积变形的相关知识)
4.√(出题意图:考察容积的意义)
5.×(出题意图:考察对单位1的认识)
四、看清题目，巧思妙算。(4分+6分+8分+4分+4分，共26分)
1.直接写出得数。(每题0.5分，共4分)(出题意图:考察学生的口算能力)
