同样，你应当首先明确自己想成为怎样的人，然后才能把自己造就成那样的有用之才。
最重要的是学会设定自己的目标，然后一步步把它实现。
你要胜利，就要从一点一滴的行动做起。
行动是成长的通行法则，努力是进步的唯一途径。
不要把一次的失败当作下一次的失败，更不要把一次的失败当作恒久的失败，曾经的失败也不意味着恒久的失败，每一次的失败都是通向胜利的阶梯，失败之中蕴含着胜利的种子。
要胜利，就要时时刻刻想着胜利，当你像渴望空气那样剧烈地渴望胜利时，你就会努力。
二、复习质量确定中考成果
中考能否考出好成果，取决于复习质量的好坏。
不擅长复习的学生就好像只知道低头赶路的车夫，不知道往后看，结果车上的东西掉完了，自己也不知道。
(一)有支配、按部就班地复习
学习离不开合理的支配，当实际状况出现了转变，根据需要刚好调整支配，也是特殊必要的。
当学习成果出现了偏科，就应当花更大的力气来弥补自己的缺乏，尽快把落下的科目补上。
你们需要驾驭的科目很多，不能顾此失彼。
而交替学习是一种提高效率的有效途径，可以提高大脑的兴奋程度。
合理地把时间支配给各个科目。
正确的方法是有所侧重，有分散有集中，让每一分钟都发挥出充分的作用。
分值凹凸并不是优化的标准，“分数时间比〞才是优化的标准。
(二)留意稳固，刚好复习与分散复习结合，回忆与反复同在
正确支配复习时间是获得良好复习效果的重要条件。
许多试验证明，分散复习比集中复习效果好。
在实行分散复习时，每次复习之间的间隔不宜过短，否则就近似于集中复习，但是，也不能间隔过长，否则就会遗忘掉，每复习一次都近似于从头起先。
复习的最笨的也是最有效的方法就是一遍又一遍地重复阅读。
许多试验证明，应当在尚未记居处学内容之前就主动尝试回忆，回忆不起来时再阅读，即把试图回忆与反复阅读结合起来，这样既简洁记住，保持的时间也长。
对于要记忆的内容，只要是空闲时间，不管旁边有无书，都应尝试回忆，实在回忆不起，再去看书。
其实，对记住了的东西回忆一遍就是进行了一次稳固复习。
(三)自我检测、归类复习与错题复习
自我检测的好处在于能关心学生精确了解自己原委学得如何，哪些学问已经驾驭了，可少花时间和精力去复习，或暂不复习;哪些学问尚未完全驾驭需集中力气攻克难关;哪些学问简洁搞混淆或出过失，应区分清楚并予以校正。
另外，还可以促进学生学活学问，增加迁移实力、应变实力，提高应考实力。
归类复习就是把繁杂、分散、零碎的学问按其内部联系或外部特征进行分类、归纳，组成不同层次的类别，从而使学问概括化、条理化和系统化。
对学问进行归类复习，既能提高复习效果，又能使学问系统化，是一种科学的、有效的方法。
