事后，我经过长时间的冷静思考，深刻认识到此次错误所带来的严重后果。我此次所犯的错误，不仅给自己带来了麻烦，耽误了自身的学习。而且，我的错误行为给学校也造成了极其恶劣的影响，破坏了学校的管理制度。在同学们中间，也引发了不良的影响。由于我一人犯错，极有可能导致其他同学的效仿，影响班级纪律性、年级纪律性，对学校的纪律而言，无疑是一种破坏。同时，这也给对我寄予厚望的老师、家长带来了伤害，是对他们的一种不负责任。每一所学校都期望自己的学生能够品学兼优、全面发展，树立良好形象，我们的学校也不例外。每一位同学都希望学校能为自己提供一个良好的学习环境，以便更好地学习与生活。我也曾渴望拥有一个良好的学习环境，然而，我却因自己的错误行为，破坏了学校的良好环境，实在是不应该。若每一位同学都如我这般犯错，那么良好的学习环境将难以形成。对于违反校规的学生，给予相应的惩罚也是情理之中。我在家反思的这段时间里，想了很多，也深刻认识到自己犯下了严重的错误。我明白，造成如此大的损失，我应当为自己的错误行为付出代价。我愿意承担这份责任，尽管这可能超出我的承受能力。尤其作为在重点高校接受教育的人，在此错误中，我应负不可推卸的主要责任。
我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。对不起，老师！我深知自己犯了一个严重的原则性问题。我明白，老师对于我的违反校规行为定然十分生气。我也清楚，作为学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的本职工作，是一项最基本的责任与义务。然而，我却连这最基本的要求都未能做到。如今，犯下如此大错，我深感懊悔不已。我会以此次违纪事件为镜子，时刻检点自己，批评与教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢，化羞耻为动力，努力学习。我也会通过此次事件，提高自己的思想认识，强化责任措施。
我内心依然渴望好好学习，学习对我来说至关重要，对我今后的生存与就业有着重大意义。我现在年纪尚小，仍有拼搏的能力。我渴望再拼一次，再努力一次，希望老师能给予我一个做好学生的机会。我定会认真改过，努力学习，让生活充实起来。我刚进入学校时，班主任老师和副班主任对我寄予厚望，学习方面我尚能接受，然而在纪律方面却出现了问题。在学校三令五申的铁律下，在严明校纪校规的大环境中，我却犯下如此严重的错误，学校对我进行严惩是理所当然的。我不知多少次大声说：“校长，老师我错了，我错了。妈妈，爸爸我错了，我错了。”在这半个月中，我每天按时起床，回想自己在学校已生活近两年，对学校已有很深的感情。在今后的学校生活中，我会以全新的面貌出现，不再给学校、年级和班主任抹黑。无论在学习还是其他方面，我都会用校规严格要求自己，我会把握这次机会，将其视为我人生的转折点。老师期望我们成为社会的栋梁，因此，在今后学校的学习生活中，我会更加努力。不仅要学好老师所教授的知识，更要学会如何做人。
犯了这样的错误，对于家长对我的期望而言，无疑是一种巨大的打击。家长辛苦挣钱，就是为了让我们能够生活得比别人优越一些、好一些，让我们能够全身心地投入到学习之中。然而，我所犯的错误却违背了家长的心愿，也是对家长心血的一种否定，对此，我深感惭愧。
相信老师看到我的态度，也能知晓我对此次事件有着深刻的悔过之意。相信我的悔过之心，我的行为并非是对老师纪律的挑战，而是自己的一时失足。希望老师能够原谅我的错误，我也向您保证，此类事件绝不会再次发生。同时，我真诚地希望老师能继续关心与支持我，并对我的问题酌情处理。
我因在学习时未能好好听讲，导致作业出现错误，在此，老师对我进行了批评教育。在学校老师的教育以及同学们的帮助下，我终于深刻认识到自己所犯错误的严重性。
错误的性质极为严重。我在学习时未能专心听讲，反而关心其他事情，还试图打扰其他同学，这种行为有悖于学生的本分，在学校造成了极坏的影响。即使我的行为没有给别人带来直接伤害，仍然是错误的。学生的本职是学习，我却只顾着自己的玩乐和一时的想法，完全不顾及老师的感受，这是不对的。人是社会的人，我们不能只想着自己。我这样做，看似当下玩得开心，实则是在害自己。而且，一旦考试时我不会做题目，那也是对老师的不尊重。所以，当老师对我进行批评教育时，是为了让我深刻认识到这一点。
其次，我上课不认真听讲，也是对老师工作的不尊重表现。中国是礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是传统美德，而我却一直忽视了它。抛开这一层面，无论是对谁，我们都应该尊重他人，尊重他人的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师、不尊重他人、不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名正在接受高等教育的学生，这种表现显然不符合社会对我们的要求。
再次，我的这种行为在学校同学间造成了极坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应互相学习、互相促进，而我的行为给同学们带了个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害。我在上课的时候不好好学习，这并非良好的表现，同时也是在害自己。上课的目的是增加学生的知识，而不是用来玩乐，所以我的行为是错误的，违背了学生的原则。
当然，我不能以“来学校玩”为借口，为自己上课不认真听讲开脱。鲁迅先生说过：不友善的帮助就是恶意的伤害。我只有认真反思，寻找错误背后的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交代，从而得以进步。作为一名学生，我没有做好自己的本职工作，本应该在课堂上好好听讲，却在玩，辜负了老师对我的教育之恩。老师含辛茹苦地将知识传授给我们，是希望我们成为对社会有用的人。而我现在深刻认识到自己的错误。我在上课的时候不认真学习，这并不是好的表现，同时也是在害自己。上课是用来学习知识的，不是用来玩的，所以我的行为很不对，违背了做学生的原则。
我不能说自己是来学校玩的，这不能成为我上课不好好听讲的理由。我的行为实际上就是做假骗人，结果损害了自己，在班上造成极坏的影响。这种行为是典型的锦标主义，尤其是发生在我们这样的二十一世纪青年身上，更是不应该。弘扬中国地质大学的拼搏精神，走顽强拼搏进取之路，既是我的责任，也是我坚定不移的前进方向。然而，我的行为却背道而驰。一个优秀上进的学生，当然要努力争取好的成绩，但不能不顾一切、不择手段地只想着玩。这是一个关系到如何成人、如何成才的重大原则问题。一个人的成长和进步，不仅仅是学业上的提高，更重要的是思想、作风方面的培养和锤炼。我忽视了这个重要问题，为此犯了方向性的错误。我所犯错误的影响是很坏的。上课学习不专心听讲，在学校直接造成不尊重同学、不尊重老师、不尊重父母的恶劣影响。
过去，我们学校在省里不仅成绩好、思想好，在精神风貌、队纪礼仪、学术建设等方面也享有较好的声誉。而由于我的错误，大大损害了学校的形象。本来，老师对我很器重，然而我的错误深深地伤害了他们的心。我是一个老生，我的错误无疑产生了很大的负面影响，带了一个坏头。新的同学年轻、有朝气、有潜力，在她们成长的过程中，由于我的错误，给她们带来了不应有的负面影响和不应承受的思想压力。总之，我为自己所犯的错误给大家带来的一切深感痛心和后悔。
我所犯错误的教训是深刻的。上级老师和同学都对我委以重任并寄予厚望，我自己也一直感到责任重大，不敢有丝毫懈怠，认真学习，全力投入。但事实证明，仅仅有热情投入、刻苦努力、钻研学业是不够的，还需要有清醒的政治头脑、大局意识和纪律观念，否则就会在学习上迷失方向，使国家和学校遭受损失。我知道，造成如此大的损失，我必须要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作为在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切，我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并对我的问题酌情处理。
尊敬的老师：
您好！我怀着无比愧疚与懊悔之情写下这份检讨书。我深知自己在早自习的时候说话这一行为是错误的，对此我深感惭愧。
检讨书是对自己在学习或工作中出现问题或过错进行深刻反省的书面材料，需要本人亲自书写，以便找出自己所犯的错误，纠正自身的毛病。
从今往后，请您和各位亲人不要为我担心了。我真的明白了自己该怎么做。我会老老实实地听从你们的教诲，不会再让你们为我担心我会变成什么样，或者变坏。我会好好吸收你们传授给我的人生经验，努力改正以前不懂事、孩子气的坏习惯，做一个不让你们担心的孩子。同时，也请你们这些最爱我的亲人们继续指出我的缺点和不足之处，让我不会再犯那些不该犯的错误。从现实社会中实践，立足自身，安安心心地做事，老老实实做人。
我在考试中自带答案，造成作弊行为。今日，我怀着愧疚与懊悔写下这份检讨书，我知道这种行为是不对的。但我还是做了，我觉得有必要写这份检讨，以向老师表明我对这次作弊行为的深刻认识。对不起，老师！我犯下了一个严重的原则性问题。
针对此次我的考试作弊行为，完全是因为一时的侥幸心理和对自己缺乏自信所致，并非是由于学习中的困难和专业知识的匮乏。对于这件事，我深刻地剖析了自己的错误，深知问题的严重性、影响的广泛性以及对学校造成的负面影响之深。现在，我将自己的认识和体会向大家做一个汇报，希望在我认识和反省错误的同时，能得到大家的帮助和支持，让我在以后的学习和工作生活中，摒弃恶习，扎实学好专业课，做一个对社会有用的人。
首先，是我对专业课考试的认识不足。
在此次考试中，我没有充分认识到考试的重要性以及对学生年度知识考核的严肃性。针对考试评估，我没有端正自己的态度，而是采取了投机取巧的方式来应付，完全忽视了学校对学生在德治方面的引导和教育，同时也辜负了远方遥望着我学业有成的父母以及对我谆谆教诲的师长的期望。在生活中耐心帮助过我的学长和同学，我却因自己的错误让他们失望，正所谓“一失足成千古恨”。
事情发生后，我将自己封闭起来，认真反思了自己在这次作弊事件中所犯的错误。我没有将老师所教授的课程学习好，没有将所学知识融会贯通到自己的思想中，这是第一个错误；在没有学好专业课的情况下，采取投机取巧的方式来应付考试，忽视学校的校规校纪，这是我所犯的第二个错误；在犯错之后，我没有深刻认识到错误的严重性，没有珍惜对个人考核评定的大好机会，这将是我一生的损失，也是我在青春路上的一次重大教训。因为我的错误，不仅伤害了自己，在我接受应有的处罚的同时，还让大家为我的学业操心费神。我知道自己错了，错得那样无知，错得那样令人耻笑。但是，我希望学校不要因为我的一时犯错而完全放弃我，我希望能得到一个改正自己错误的机会，让我在以后的学习中用更多的努力来弥补。
其次，是我对作弊考试的侥幸心理。
在这种综合考核学生整体能力和学习成绩效率的时候，我没有摆正自己的位置，没有正确认识考试的重要性。而是采取了作弊的方式来应对，并且在作弊过程中存在着侥幸心理，以为这样做无人知晓，想以虚假的方式骗取对自己一年学习的评估。这是对自己的不负责任，同时也伤害和连累了同学。以自己侥幸的方式是不可能通过对个人的考核的，我在此次考试中不光失去了对自己评价的机会，更加失去了对个人道德的考核机会。
尊敬的老师：
您好！
当我提起笔写下这份检讨书的时候，我的内心充满了愧疚与懊悔。这份检讨书不仅仅是对我错误行为的反思，更是我对自己的一次深刻审视和对未来的郑重承诺。
