我爱你，我的家乡——长海！
我爱你，我的祖国——伟大的中华人民共和国！
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家下午好！
十月一日，一个灿烂的日子，一个充满阳光的日子，我们迎来了祖国妈妈的生日。在这天，我，一个少先队员，要为祖国唱一首十月颂歌。那十月颂歌，是从守卫在南沙群岛的海疆战士们心中流露出来的，是从中国南极长城站考察队员挥动的红旗中飘出来的，是从农民粗硬的手指间跳出来的，是从我们辛勤的园丁们的笔尖上耕耘出来的，是从炎黄子孙拳拳的心中涌出来的。曾记得，[具体年份]年前，拥有五千年灿烂文明的古老国家获得了新的生命力。
多年的风雨中，中华巨龙不断崛起，创造了一个又一个奇迹，经济建设取得了举世瞩目的成就。我国的钢产量、煤产量世界第一；我国粮食产量世界第一；体育健儿为祖国捧回了一个又一个金光灿灿的奖杯。身为炎黄子孙，有谁会不因祖国而骄傲，为祖国而欢呼呢？祖国啊！眼光给你以色彩，雨露给你以芬芳，长城给你以脊梁，黄河给你以力量，人民给你以信任，战士给你以安宁，你还牵挂着什么？是我们吧？请放心吧！我们正怀揣着一颗赤诚的爱国之心，放飞着理想的风筝，等待着祖国的召唤。
我们祖国的劳动人民，是他们种的庄稼、挑来的河水，把我哺育长大。我爱祖国的语言，她的每一个词，每一个字都同我们的生活息息相关，同我们的心一起跳跃。
我爱祖国的文化，有时我朗读中国诗歌中的名句，体会出其中的优美图景，感触到其中的铿锵节奏、婉转悠扬的韵律，领略到其中言外的神韵。当我读到得意的时候，就不觉反复吟诵，悠然神往。我爱祖国的土地！狂风曾来扫荡它，冰雹曾来打击过它，霜雪曾来封锁过它，大火曾来烧灼过它，大雨曾来冲刷它，异国奴隶主的铁骑曾来践踏过它，帝国主义曾来轰击它。但是，尽管受了这些磨难，它不是默默的存在着。一到春天，它又苏醒过来，满怀信心地表现出盎然的生机、万卉争荣的景色。这种顽强的毅力、强大的民族凝聚力，世界上哪个国家能与你相比呢？
今天是您的生日，您的儿女深情地为您唱歌支颂，歌唱出我们心中的无限感慨和真诚的祝福，祝您与天地同寿，与日月争辉！
各位老师：
上午好！
今日我演讲的题目是：我与祖国共成长之新时代幼儿教师！
再过几天，我们即将迎来祖国[具体年龄]岁的生日，站在这里，我兴奋，我激动，因为我爱自己的祖国。当我站在鲜艳的五星红旗下，高唱奋进激昂的国歌时，心中无不为之激动、为之自豪！它给予着我们每一位青年人以洗礼、以升华。
转眼间，我已经踏上幼儿教师这个岗位第二年了。不禁要感叹时光飞逝，岁月如梭。一年前，带着多年来我对幼儿教育的向往和对孩子们的喜爱，在期盼中开始了我的梦想之旅，心中充满了无限的憧憬与好奇。当时的我到底是紧张还是兴奋，自己也说不清楚，但我唯一能肯定的就是满心喜悦地去迎接这充满挑战的工作，投身于幼儿园这一片多姿多彩的世界中。每天清晨，随着孩子们一声声清脆响亮的“赵老师好”，开始了紧张忙碌的工作。每一天都和这些天真可爱的孩子相处在一起，一起欢笑着、幸福着、成长着，让我真正体会了生活的多姿多彩。有人说：“当一名幼儿教师，每天和孩子们在一起玩玩闹闹，又没有升学的压力，没有任何的心理负担，只要他们开开心心，平平安安就可以了。”事实并不是这样。伴随着科学技术发展，数字化时代已悄然来临，知识的迅速增长引发了教育观念的一系列变革，赋予我们幼儿教师新的内涵。同样，孩子们也处在这个变化多端的时代之中，他们对周围环境与事物的疑问越来越多。这要求老师必须迅速回应幼儿的要求，及时满足他们的好奇心，无疑对我们新时代的幼儿教师是一个前所未有的挑战。“要接过孩子抛过来的球。”问题是我们如何去接，拿什么来接，这就需要我们老师学习，学习，再学习，认真学习《纲要》，仔细领会其中的内涵。《纲要》指出：“教师应成为幼儿学习的支持者、合作者、引导者。”在学习和实践中，我越来越清楚地认识到，要理解幼儿的想法和感受，就必须做一个观察者。通过观察、学习，了解到了以前自己眼中那些调皮的孩子，其实是那么的率真可爱，只是由于不谙世事才会惹出各种各样的麻烦：冉冉拉别人的耳朵是因为小朋友踩到了玩具而他不懂得运用恰当的方式来提醒；虎虎排队抢在前面是为了拉拉老师的手和老师亲近；陶陶是个乐天派，喜欢以尖叫的方式表达自己的高兴……观察使我逐渐明确了一些问题背后的原因，也找到了一些针对不同幼儿的教育方法。
回顾一年的工作，我高兴过、快乐过、伤心过、失落过。也许在时间的磨练中，许许多多工作的压力中，会有些疲惫不堪，但更多的是精神抖擞，神采飞逸。现在的我还没有什么辉煌的业绩，所以我要在教育教学工作中不断学习和完善，不断发展，跟上时代的步伐。我也正以此为目标，鞭策自己在平日的工作中发现自己的不足，改善自己的不足，努力向前，力争做一名新时代幼儿教育的佼佼者。我相信，我的选择没有错，我无悔选择做一名幼儿教师。为了蓝天下绽放出更多天真可爱的花朵，为了明天的阳光更加灿烂，我愿把全部的爱洒向每个孩子的心田，让每个孩子的成长更加的精彩！
