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最新升旗仪式讲的演讲稿5篇

发布时间: 2023-05-03 14:41:32

演讲稿是我们在进行重要讲话的时候所准备的文本,是辅助我们的演讲,而在升旗仪式结束后,下面是小编整理的最新升旗仪式讲的演讲稿,希望大家喜欢。

最新升旗仪式讲的演讲稿1

敬爱的老师,亲爱的同学们:

大家早上好,

我是五(2)班的罗玉雯,今天我在国旗下讲话的题目是《今天,你读书了吗?》

同学们,你们听过《喝墨水》的故事吗?陈毅爷爷小时候由于读书太入神了,竟然拿馅饼蘸墨汁吃,而且还吃得津津有味,直到妈妈进屋发现他满嘴都是墨汁而大声惊叫起来,他才察觉到。陈毅爷爷读书是多么痴迷啊!同学们,你们喜欢读书吗?开学到现在,你们读了几本课外书呢?

同学们,你们正处在读书、求知的黄金阶段。你们知道应该选择哪些书来读,利用哪种方式读书最科学吗?首先,要精读课堂上的书,尤其是语文课本,仔细品味文章中的妙词佳句,认真揣摩文章蕴含的道理,感悟文章表达的感情。其次,要泛读课外书。从文学类到科技类,从中国名著到外国名著……只要有书的地方,就要有你们的身影。

读书,需要时间。时间在哪里?它就在我们每一个人的双手里。你一松手,它就从指间溜走了因此,读书需要只争朝夕。一早到校,可以读书;午间休息,可以读书;睡觉之前,可以读书。

只争朝夕,就是在你茫然的时候,可以选择读书;只争朝夕,就是在你沮丧的时候,可以选择读书;只争朝夕,就是在你懒散的时候,可以选择读书;只争朝夕,在你还拥有梦想的时候,赶紧读书……太阳每天都是新的,生活永远充满希望,现在就开始吧,把握每一个瞬间,不要再犹豫!同学们,赶紧好好读书吧!

我的讲话完了,谢谢大家!

最新升旗仪式讲的演讲稿2

各位老师、各位同学:

大家早上好!

金秋九月,秋风飒爽,阳光灿烂,风光无限,伴随着雄壮嘹亮的国歌和冉冉升起的五星红旗,我们又迎来了新的学期。在这里,我谨代表修远中学董事会、校委会,对今年刚到修远中学的新老师、新同学表示最热烈的欢迎;对过去一学年里奋战在教学第一线的老师表示忠心的感谢,并致以崇高的敬意!

回首过去的一学年,我们豪情满怀,心潮澎湃,尤其是2007年高考取得了辉煌的成绩:265人达本科录取分数线,连续七年名列全县同类学校第一名;司炜同学以661分的成绩名列全县第六名;杜一郎同学以628分的成绩名列全县应届生文科第一名;葛盼路同学以643分的成绩名列全县应届理科前十强。在全县前50名中、我校占4人,有32人达600分以上,有598人达本科录取工作线,遥居全县同类学校第一名,为此,县委县政府特发来贺信,这是我校第三次获此殊荣。

同学们,成绩只能属于昨天,未来需要我们创造。我校刚刚通过市三星级专家组的评估验收,接下来正积极准备迎接省专家组的评估验收。

为了学校目标的实现,在此我也向你们提几点希望和要求。

第一、同学们要学会珍惜时间

时间匆匆,流年似水。然而,修远中学将会刻下你们的成长的历程,与你们的青春连在一起。欢笑与泪水,耕耘与收获,每一个日夜串连起来的足迹就是你们奋斗后留下的生命的印记,也是你们成功的起点。

珍惜青春韶光吧,因为年轻,我们有不服输的理由和对理想的执着,因为年轻,我们有无限的激情和昂扬的斗志,因为年轻,我们有“直挂云帆济沧海”的信心,也有不到清华、北大心不死的决心。珍惜时间吧,我们就会获得累累的硕果。

第二、同学们要崇尚文明,增强责任意识,携手打造和谐的校园环境。

要树立“天下兴亡,我的责任”,“学校兴旺,我的责任”的责任思想,只有有了这个意识,我们的学校、我们的国家才会大有希望。现代社会是崇尚文明的社会,同学们就应该成为崇尚文明的典范,文明就是要从小事做起,从我做起,从一点一滴做起,自觉遵守学校的规章制度。严格遵守校规校纪,形成良好的学习气氛,文明的生活环境。

第三、要培养自己的合作意识和参与意识,新的学习方式要求我们在主动、探究、合作中学习,给你一个空间,让你自己往前走。给你一个条件,让你自己去锻炼。给你一个问题,让你自己去找答案。给你一个机遇,让你自己去抓住。给你一个冲突,让你自己去讨论。给你一个权力,让你自己去选择。给你一个题目,让你自己去创造。

我们相信:你们一定能行。

第四、不懈追求,实现人生理想。

追求,是我们中华民族永恒的品质。我们修远中学,从诞生那天起就秉承着这种品质。处在如歌年华的我们,充满着这样一种信念——用至真的虔诚和生命的激情去追逐理想。我们用青春、汗水和热血编织信念。我们就是怀着这样的信念,与生命相约,走进修远,走进这座即将铸就生命之华美乐章的知识殿堂!

同学们,如果你是舟,就让它心存彼岸;是泉,就让它心向海洋;是玉石,就让它辉映星空;是修远人,就把奋斗融成河,把血汗晾成帆,扬帆前去,挥洒一路激情和汗水,将成功带到每一张期待的脸上。

谢谢大家,我的演讲结束!

最新升旗仪式讲的演讲稿3

尊敬的各位领导,各位老师,亲爱的同学们:

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